Лето-2020Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 им. Д.П. Горишнего села Горькая Балка Новопокровского района Краснодарского края

06.03.2020

  1. Программа развивающего труда и оздоровления учащихся МБОУ СОШ № 4 в летний период.

  2. План работы

ЛДП "Созвездие"

ЛТО "Молодое поколение"

Навигатор

Библиотечные клубы:

Книжкина больница

Читайка

Вечерние площадки:

 «Летняя карусель - 2019»

Мы вместе

«Юные исследователи»

Дневные площадки:

Funny English Club

Квиллинг

Мастерская Самоделкин

Счастливое детство

Тайны дядюшки домового

Краткосрочные экспедиции:

Изучение внегнездовой жизни муравьев

Победа

Сторонка милая моя

Многодневные экспедиции:

Лекарственные растения

Следопыт

ШМК Патриот

ШСК Регион 4

  1. Лето-2019

Утверждено

решением педагогического совета

Пр. № 6 от 29 марта 2019

_________________Е.Ю. Райчева

ПРОГРАММА

МБОУ СОШ № 4

СЕЛА ГОРЬКАЯ БАЛКА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОПОКРОВСКИЙ РАЙОН

-2019-

 

 

Информационная карта проекта

 Полное название проекта:

программа развивающего труда                                                       

и оздоровления учащихся                                                            

МБОУ СОШ № 4 в летний период.

 Руководитель проекта:

заместитель директора по ВР Романова О.В.

Территория, представляющая проект:

353026

Краснодарский край

Новопокровский район

село Горькая Балка

ул. Советская 4

тел: (861 49) 35 – 5 – 99

Сроки:

с 1 июня по 31 августа 2019 года

Место проведения:

село Горькая Балка ул. Советская 4 МБОУ СОШ №4

Количество учащихся:

190

Цель проекта:

организованный отдых детей,

оздоровление и вовлечение их

в общественно-полезную деятельность

Этапы  реализации программы

1 этап – подготовительный:

1.                  Планирование работы

2.                Создание оргкомитета, подбор кадров

3.                Проведение специальных семинаров

4.                Изучение новых форм и методов воспитательной работы

5.                Определение источников финансирования для реализации программы «Лето-2019»

2 этап – реконструкция и подготовка базы:

1.                  Подготовка базы

2.                Ремонт и восстановление имеющихся  мест отдыха

3 этап – реализация программы и организация текущего  контроля:

1.                  Открытие лагерей, тематических площадок, клубов по интересам

2.                Трудоустройство подростков

3.                Организация воспитательной работы с детьми

4.                Отдых детей в л/о «Чайка», «Робинзоны», «Родник», «Романтик»

5.                Туризм

6.                Контроль над организацией труда и занятости детей

4 этап – итоговый:

1.                  Подведение итогов

2.                Оценка результатов деятельности школы

3.                Обобщение опыта работы

Цели

1.       Осуществление широкого комплекса мер по оздоровлению и отдыху  детей.

2.     Организация отдыха детей, оздоровление и вовлечение их в общественно-полезную деятельность, физического развитие и укрепление их здоровья.

3.     Формирование трудовых умений и навыков.

4.     Профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

5.     Формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.

Задачи

1.       Обеспечение учащимся благоприятных условий для развивающего труда и отдыха в летний период.

2.     Обеспечить в первоочередном порядке отдых, оздоровление и занятость детей-сирот; детей, оставшихся без попечения родителей; детей, проживающих в малоимущих семьях; детей, состоящих на профилактическом учете, а также других категорий детей.

3.     Осуществлять приобретение путевок для детей, указанных в подпункте «2» настоящего пункта. В организации отдыха и оздоровления детей за счет федерального и краевого бюджета.

4.     Обеспечить полноценное питание детей, безопасность их жизни и здоровья, а также контроль за санитарно-эпидемиологической обстановкой в организациях отдыха и оздоровления детей.

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1.                  Гуманизм и нравственная направленность.

2.                Принцип взаимодействия.

3.                Личностно-деятельный подход.

4.                Вариативность.

5.                Принцип здорового образа жизни.

Механизм реализации программы

1.                  Создание координационного совета.

2.                Организация летней трудовой деятельности.

3.                Разработка творческих программ по различным направлениям работы:

·  Лагеря с дневным пребыванием

·  Дневные ЛТО

·  Проведение экскурсий, походов, туристических слетов, мероприятий

·  Экспедиции

·  Школьное лесничество

·  Акция «Парки Кубани»

·  Дневные тематические площадки

·  Вечерние спортивные площадки

·  Школьные библиотечные клубы

·  Школьный музейный клуб

·  Школьный спортивный клуб

       4.   Активизация деятельности органа Школьного (ученического) самоуправления «Региое-4», ДОО «Возрождение».

Система стимулов и поощрений

1.                Награждение похвальными грамотами администрации школы, УО,  КДН.

2.               Предоставление дополнительных дней отдыха к отпуску в каникулярное время.

3.               Материальное поощрение отличившихся учителей и учащихся.

Материально-техническое обеспечение содержательной части программы

1.                  Бумага: ватман, писчая;

2.                Компьютерные технологии;

3.                Наградной материал: призы, грамоты, дипломы;

4.                Комплекты канцелярских и оформительских принадлежностей;

5.                Фотооборудование;

6.                Спортивный и туристический инвентарь;

7.                Спортивная форма;

8.                Медикаменты;

9.                Транспорт.

Источники  финансирования

1.                  Муниципальный бюджет.

2.                Внебюджетное финансирование /спонсоры/

3.                Беззатратный бюджет.

4.                Родительский взнос.

Ожидаемый результат

1. Создание нормативно-правовой базы для развивающего отдыха и оздоровления молодежи, занятости их по интересам.

2. Создание технологий мониторинга состояния здоровья, отдыха   детей.

3. Формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в сфере развивающего отдыха, укрепления здоровья детей и молодежи:

·        Организация профильных клубов и лагерей дневного пребывания.

·   Оздоровление детей, создание условий для формирования навыков здорового образа жизни подростков и молодежи.

4. Организация свободного времени школьников в УДО и по месту жительства, использование сферы общения для развития творческих интересов и духовно-нравственного совершенствования личности:

·      Обучение школьного актива, рост Школьного (ученического) самоуправления, ДОО.

·      Профилактика преступлений и правонарушений среди подростков.

·      Обеспечение условий для отдыха детей в лагерях района и края.

·   Привлечение детей к организованному отдыху, привитие трудолюбия, чувства коллективизма, оздоровление детей.

·      Укрепление базы спортивно-оздоровительной работы, условий для физического развития детей.

·      Развитие общественной активности.

· Сокращение числа курильщиков, подростков, употребляющих спиртные напитки и другие наркотические вещества.

                    5. Снижение заболеваемости и укрепление здоровья подростков.

Контроль выполнения программы

Июнь – зам. директора по воспитательной работе Романова О.В.

Июль – директор школы Беляева М.А.

Август – зам. директора по учебно-воспитательной работе Удовик Е.Н.

Основные разработчики программы:

Романова Ольга Владимировна – заместитель директора школы по ВР

Беляева Марина Алексеевна – социальный педагог школы

Колесникова Елена Ивановна – руководитель МО классных руководителей

Рабочая группа:

1.                  Добрицына Г.Н. – библиотекарь

2.                Денисов А.А. – руководитель ОБЖ, педагог дополнительного образования

3.                Лисицкая Е. Н. –  учитель физкультуры

4.                Жихарева В.А. – учитель начальных классов

5.                Гресь И. Ф. – учитель начальных классов

6.                Гринченко Л.В.– учитель начальных классов

7.                Сердюк С.В. – учитель биологии

8.                 Потоцкая М.Н. – учитель химии и биологии

9.                Ахмедзянова Л.И. – учитель английского языка

10.             Щукина И.М. – учитель математики и физики

11.               Рычкова Г.В. – учитель истории и обществознания

12.             Потоцкая И.А. – медработник школы (по согласованию)

13.            Тепина Л.А. – учитель математики

ОТЧЁТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ Программы «ЛЕТО 2019»

МБОУ СОШ № 4  села Горькая Балка

Программа «Лето-2019» была разработана творческой группой учителей для начального и среднего звеньев.

С 26 июня по 16 июля на базе школы работал лагерь с дневным пребыванием «Созвездие», который посещали 55 учащихся школы: 25 учащихся начальных классов (1 отряд), 30 учащихся основного и среднего звена (2 отряд).

С 29 июня по 16 июля на базе школы работал лагерь труда и отдыха  дневного пребывания «Молодое поколение», который посещали 15 учащихся от 14 лет, которые были трудоустроены в Горькобалковскую сельскую администрацию через центр занятости населения.

Работа лагерей  строилась согласно программам, утвержденным планам и режимам работы.

Мероприятия, проводимые воспитателями, были содержательными, интересными, увлекательными, направленными на оздоровление детей и вовлечение их в общественно-полезную деятельность, физическое развитие и укрепление их здоровья.

 Часто ребята посещали МКУК «Горькобалковскую ПБ», МКУК «Горькобалковский КДЦ».

В течение летней оздоровительной кампании  на базе школы работали:

·                   дневные тематические площадки: с 4 июня по 15 июня – дневная тематическая площадка «Мастерская «Самоделкин»» (развитие творческих способностей)  – руководитель Гресь И.Ф.;  с 16 июля по 27 июля – дневная тематическая площадка «Счастливое детство – счастливая страна» (физкультурно-спортивное направление) руководитель Лушникова Л.Ю.; 30 июля по 10 августа – дневная тематическая площадка «Тайны дядюшки Домового»  (духовно-нравственное направление) руководитель Колесникова Е.И.; с 6 августа по 17 августа – дневная тематическая площадка «Квиллинг – волшебство в бумажном завитке» (художественно-творческое  направление) руководитель Жихарева В.А.; с 13 августа по 24 августа – дневная тематическая площадка «Funny English Club» (интеллектуальное направление) руководитель Ахмедзянова Л.И.

·                   вечерние тематические площадки: с 4 по 15 июня – вечерняя тематическая площадка «Юные исследователи» (духовно-нравственное направление)  – руководитель Тепина Л.А.;  с 16 по 27 июля – вечерняя тематическая площадка «Мы вместе» - профильная смена (профилактика асоциального поведения) – руководитель Толстихина В.М.; с 13 по 24 августа – вечерняя тематическая площадка «Летняя карусель» (спортивно-оздоровительное направление)  – руководитель Романова О.В.

·                   школьные библиотечные клубы (руководитель Добрицына Г.Н.):  с 6 по 17 июня – школьный библиотечный клуб «Книжкина больница» для учащихся 7-8 классов; с 19 по 29 июня - школьный библиотечный клуб «Читайка» для учащихся 1-3 классов;  с 6 по 17 августа – школьный библиотечный клуб «Читайка» для учащихся 1-2 классов; с 20 по 31 августа - школьный библиотечный клуб «Книжкина больница» для учащихся 3-4 классов; 

·                   экспедиции: многодневные:

Ø «Следопыт» с 25 по 29 июня (руководитель Беляева М.А.), во время которой географ школы водила детей в экспедицию с целью ориентирования на местности и составления маршрута экологической тропы;

Ø «Экологическая тропа» с 16 по 20 июля (руководитель Потоцкая М.Н.), во время которой биолог школы с детьми от 12 лет проводила экологический мониторинг состояния берега реки Горькая, а также проводила очистку мест отдыха на берегу реки от бытового мусора;

Ø «Лекарственные травы» с 20 по 28 августа (руководитель Потоцкая М.Н.);

·                   краткосрочные:

Ø   «Изучение внегнездовой жизни муравьев» с 19 по 22 июня (руководитель Сердюк С.В.), целью которой было изучение жизни муравьев вне муравейника;

Ø «Победа» с 7 по 27 июля (руководитель Рычкова Г.В.), в которой приняли участие 15 учащихся школы. Ребята собирали материалы в поселенческий музей боевой и трудовой славы имени А.П. Русаковича;

Ø   Сторонка милая моя»  с 13 по 17 августа (руководитель Потоцкая М.Н.). Ребята во время этой экспедиции занимались всеми теми делами, которые стали хорошей традицией пионерской организации: помогали старикам, участвовали в наведении порядка на мемориальном комплексе, провели линейку у Памятника павшим героям;

·                   вечерняя спортивная площадка (руководители Денисов А.А., Лисицкая Е.Н.), которая работала в течение всего лета. Между учащимися  проводились соревнования по волейболу, футболу, баскетболу, настольному теннису, по гиревому спорту.

·                   школьный музейный клуб «Патриот» (руководитель Рычкова Г.В.), основной целью которого является организация поисковой работы по истории края, поселения, школы;

·                   школьный спортивный клуб «Регион – 4» (руководитель Денисов А.А.), направленный на организацию и проведение спортивно-массовой работы в школе в период летней оздоровительной кампании;

·                   45 учащихся школы сходили в течение летних каникул в многодневные походы по маршруту: с. Горькая Балка – д.р. Горькая – д.р. Ея – Кордон – х. Хлебороб – б. Белоусова – с. Горькая Балка (15 учащихся – в июне, 15 уч-ся – в июле, 15  уч-ся – в августе);

·                   78 учащихся школы сходили в течение летних каникул в краткосрочные походы по маршруту: с. Горькая Балка – д.р. Горькая – слияние рек Горькая и р. Ея – курган Кордон (19 учащихся – в июне, 24 уч-ся – в июле, 35  уч-ся – в августе).

ДОО «Возрождение» оказывает помощь ветерану Великой Отечественной войны Середа Н.Г., ветеранам педагогического труда. Ребята также следят за порядком и чистотой на мемориальном комплексе. Проводят интересные мероприятия, игры, экскурсии, конкурсы.

 

 Зам директора по воспитательной работе                  Романова О.В.


 

II СМЕНА

«Созвездие»

ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ

АВТОРЫ ПРОЕКТА:

М.Н. ПОТОЦКАЯ

И.Ф. ГРЕСЬ

Л.В. ГРИНЧЕНКО

В.А. ЖИХАРЕВА

И.М. ЩУКИНА

                                               

Содержание программы

1.       Пояснительная записка.

2.     Цели и задачи организации работы лагеря.

3.     Содержание и формы реализации программы.

4.     Условия реализации программы.

5.     Критерии эффективности программы.

6.     Предполагаемые результаты программы.

7.     Наличие опыта реализации.

8.     План работы.

Пояснительная записка

Летняя большая перемена  дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, на пришкольных летних оздоровительных площадках.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ СОШ №4 организуется детский профильный лагерь с дневным пребыванием «Звездный десант» (социально-педагогическая  направленность). Предполагается за одну смену принять порядка 55 учащихся (1 отряд – 35 учащихся, 2 отряд – 20 учащихся). Возраст детей от 7 до 15 лет. Продолжительность смены 21 календарный день, 14 дней с питанием. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из семей с малым достатком, многодетные, опекаемые, ребята, которые по возрасту выбыли из детского сада, а также дети из неблагополучных семей.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

·        Продолжение воспитательного процесса в условиях лета;

·        Низкий социальный уровень жизни населения;

·        Снижение защитных возможностей организма детей;

·        Психологическая подавленность детей от невозможности найти свое       место в жизни;

·        Проблема летней занятости детей;

·        Укрепление здоровья учащихся

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

·        Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

·        Принцип творческого отношения к делу;

·        Принцип добровольности участия в делах;

·        Принцип учета возрастных особенностей детей;

·        Принцип доступности выбранных форм работы;

·        Принцип индивидуализации  в работе с детьми.

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Ребята с удовольствием принимают участие в мероприятиях спортивной направленности. Дети создавали свои спортивные команды, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу, вели летопись спортивных достижений своего отряда. Возможность лично окунуться в мир спорта и показать свои спортивные умения, никого из детей не оставило равнодушным.

Все это стало возможным благодаря продуманной работе взрослых и активной позиции детей. Проанализировав работу лагеря за прошлый год, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить, но чтобы не повторяться, решили изменить название  и некоторые правила. В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе», поэтому программу назвали «Созвездие».

Программа «Созвездие» разработана с учетом законодательных нормативно-правовых документов:

·        Конвенция ООН о правах ребенка;

 

·        Закон РФ «Об образовании»;

 

·        Приказ Управления образования администрации муниципального образования Новопокровский район «Об организации деятельности профильных лагерей, организованных муниципальными образовательными организациями Новопокровского района, осуществляющими организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с дневным пребыванием с обязательной организацией их питания, лагерей труда и отдыха с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений Новопокровского района в 2019 году» № 103 от 20.02.2019 года

 

·        Приказ МБОУ СОШ №4 села Горькая Балка муниципального образования Новопокровский район «Об организации деятельности профильных лагерей, осуществляющих организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с дневным пребыванием с обязательной организацией их питания, лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием на базе МБОУ СОШ №4 в 2019 году» № 74 от 04 .04.2019 года.

Режим работы:

Режим работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием  детей «Созвездие» с 24 июня по 14 июля (21 календарный день, 14 дней с питанием).

Время работы лагеря с 8.30 до 14.30.

Направленность:

Программа является профильной, охватывает все возможные сферы деятельности в условиях лагеря с дневным пребыванием, объединяя при этом мероприятия по образованию, воспитанию, оздоровлению и отдыху детей в единую систему, но предпочтение отводится социально-педагогической направленности.

Работа летнего лагеря происходит в сетевом взаимодействии с:

·        Музеем боевой и трудовой славы им. А.П. Русаковича

·        МКУК «Горькобалковский КДЦ»

·        МКУК «Горькобалковская ПБ»

·        Библиотечным фондом школы

Питание  двухразовое, организовано на базе школьной столовой.

Цель программы

·        Цель программы - создание условий для полноценного летнего отдыха детей и формирования у детей культуры здорового образа жизни.

Задачи программы

- воспитательные:

ü вовлечение каждого участника смены в процесс организации коллективно – творческой деятельности;

ü формирование ценностного отношения к здоровью, спорту и природе;

ü воспитание у детей устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, к водным процедурам.

- организационно – практические:

ü развитие спортивных способностей и навыков туристической деятельности у детей.

ü содействие сплочению коллектива.

ü широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества;

ü выявление и развитие творческого потенциала ребёнка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность.

Содержание  и формы реализации программы

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Созвездие». Все учащиеся делятся на  две  разновозрастные  группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общего плана работы лагеря. Центром всего является «космическая флотилия», совершающая путешествие в космосе. Флотилия  располагается на 2 космических кораблях. Названия своих кораблей и девизы дети придумывают сами.

Каждый день смены будет посвящен открытию одним из космических объектов под названием:

·         Планета Встреч

·         Звезда «Русских традиций»

·         Планета творчества

·         Галактика веселых игр

·         Звезда Героев

·         Танцевальная планета

·         Планета Рекордов

·         Планета  « Интеллектуалов »

·         Планета  « Игр, игрушек, шариков и бантиков»

·         Планета «Малахитовая гостиная»

·         Звезда Патриотов

·         Астероид «Золушек и принцев»

·         Планета «Смеха»

·         Планета «Мастеров»

·         Созвездие Талантов

Механизм реализации программы

Участниками программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием  «Созвездие»  являются:

Структура управления

ЦУП – начальник лагеря с дневным пребыванием

Экипажи кораблей:

Адмирал флотилии дети

Капитаны – дети

Бортпроводники – воспитатели

Диспетчеры – отрядные вожатые

Космонавты – дети

Задача ЦУПа, бортпроводников и диспетчеров – организация плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники и диспетчеры.

Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс бортовых журналов.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде звездного неба (вселенной), где центром является космическая флотилия. Путешествуя в космическом пространстве, космонавты  (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Экипаж космонавтов первым открывший планету (победивший в общелагерном деле), устанавливает на планете свой символический флажок и красочно оформляет планету в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой.

Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Конечно, создатели Программы не отрицают, что что-либо может и не сработать. За  время пребывания в лагере космический десант может столкнуться с различными неожиданностями. Это могут быть и космические пираты, и НЛО, и метеоритные дожди и солнечные затмения, и неожиданный водопад звёзд. Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

Закон точного времени.

Закон доброты.

Закон порядочности.

Закон дружбы.

Закон безопасности.

Закон взаимовыручки.

Заповеди:

Экипаж – одна семья.

Один за всех и все за одного.

Порядок, прежде всего.

Каждое дело вместе

Все делай творчески, а иначе зачем?

Даже если трудно, доведи дело до конца.

Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1.       Чёткое представление целей и постановка задач.

2.     Конкретное планирование деятельности.

3.     Кадровое обеспечение программы.

4.     Методическое обеспечение программы.

5.     Педагогические условия.

6.     Материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение

Подбор и расстановка кадров осуществляется  администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). На каждом отряде работает один учитель. Все остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану. Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение воспитательного плана, проведение отрядных (экипажных) и общелагерных дел. Вожатые участвуют в работе экипажа - космонавтов, а также занимаются организацией отрядной (экипажной) жизни.

 

 

Методическое обеспечение

1.       Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана работы лагеря с дневным пребыванием.

2.     Должностные инструкции всех участников процесса.

3.     Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

4.     Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

5.     Проведение ежедневных планёрок.

6.     Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия

1.       Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2.     Организация различных видов деятельности.

3.     Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4.     Создание ситуации успеха.

5.     Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6.     Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение

1.       Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2.     Материалы для оформления и творчества детей.

3.     Наличие канцелярских принадлежностей.

4.     Аудиоматериалы и видеотехника.

5.     Призы и награды для стимулирования.

Критерии эффективности программы

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

·         Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

·         Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

·         Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;

·         Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Предполагаемые результаты программы

Укрепление здоровья детей, повышение их энергетического потенциала и расширение социального опыта. После набора детей в группы проводится изучение их интересов, потребностей и возможностей (анкетирование, беседы). Это позволяет осуществить корректировку программы с учетом индивидуальных возможностей.

При активном участии детей и взрослых в реализации программы у детей возникнет мотивация к знакомству с другими детскими коллективами, к ведению здорового образа жизни.

Успешное выступление детей в спортивных мероприятиях, конкурсах повысит социальную активность, которая должна проявиться в течение учебного года инициативами по организации жизни в школе. Дети станут дружным, сплочённым, творческим коллективом, ставящим перед собой новые цели.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Наличие опыта реализации

Учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летней оздоровительной площадки, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь в прошлом году стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни.  Желающих, посещать лагерь в этом году очень много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что Программа «Большое космическое путешествие» закрепит результаты прошлого года, и даст толчок к развитию новых творческих способностей. Программа построена так, что при доработке её вполне можно использовать как воспитательную систему отдельно взятого класса во время учебного года. Также идея может смело использоваться при работе любых детских объединений.

Планирование работы

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется сетевое взаимодействие с: МКУК «Горькобалковским КДЦ», МКУК «Горькобалковской П.Б», музеем боевой и трудовой славы имени А.П. Русаковича, МДОУ д/с №19. Также планируются поездки в районный центр.

Примечание: при составлении примерного плана не учитывались поездки в театр и парк. В ходе работы летнего лагеря в планировании возможны изменения, так как сроки начала сезона неточные, и дни могут варьироваться.

 

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

План-сетка

деятельности I Отряда II смены

лагеря С дневнЫМ пребываниЕМ

«Созвездие»

 

Понедельник

Вторник

 

Среда

Четверг

Пятница

 24.06.

Планета встреч

1. Торжественная линейка.

Инструктаж по ТБ в лагере.

2. Праздник веселых встреч.

3. Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!»

4. Операция «УЮТ».

Оформление отрядных комнат.

25.06.

Планета Интеллектуалов

1. Игра «Интеллектуальный марафон».

2. Игра «Поиски клада».

3. Акция «Больница для книжки».

4. Литературная гостиная.

 

26.06.

Галактика Здоровья

1. Час здоровья «Солнце, воздух и вода – всем полезны и всегда»

2. Игра по станциям «В стране чудес».

3.Шашечный турнир.

 

27.06.

Планета творчества

1. Фото-сессия  «Как нам вместе хорошо» -

фестиваль творчества

3. Составление планов – маршрутов

 «От дома до школы».

 

28.06

Галактика Веселых игр

1. Мюзикл «Пеппи – длинный чулок»

2.  Брейн-ринг «Знаешь ли ты животных»

3. Веселые старты

 

01.07.

Звезда Героев

1. Круглый стол «Спортсмены-участники войны».

2.  Конкурс рисунков «Война глазами детей».

3. Возложение венка Славы.

 

02.07.

Танцевальная планета

1. Концертно-игровая программа «Вечера на хуторе близ Диканьки».

2. Стартинейджер «Танцуй, пока молодой!».

3. Подвижные игры.

 

03.07.

Планета рекордов

1. Рекорды нашего отряда.

2. Конкурс

«А вам слабо?»

3. Выпуск стенгазеты «Мой рекорд».

 

04.07.

Планета  « Игр, игрушек, шариков и бантиков»

1. Игра-путешествие «Все нам лето подарило»

2. «Потешные забавы»

3. Подвижные игры на воздухе

 

 05.07.

Планета «Малахитовая гостиная»

1. Викторина по сказам Бажова

2. Конкурс рисунков    «Мое любимое село»

3. Игра по станциям  «Путешествие по родному краю»

 08.07.

Комета «Семь Я»

1. Конкурсно-игровая программа «Семья крепка, когда над ней крыша одна»

2.  Конкурс рисунков на асфальте

3. Дерево желаний.

09.07.

Астероид «Золушек и принцев»

1. Конкурс «Мисс и мистер лагеря»

2. Русские народные игры

3. Фестиваль творчества.

10.07.

Планета «Смеха»

1. Викторина «Устами младенца»

2. «Мульти - Пульти–карнавал»    

3. Комический футбол.

 

11.07.

Планета «Мастеров»

1. Фольклорный праздник «Хоровод хрустальных струй»

2. Мастер-классы «Бумажная сказка»,

«Волшебные краски».

3. Подвижные игры на воздухе.

12.07.

Созвездие Талантов

1. Концертная программа «Танцуй пока молодой».

2. «Прощальный огонек».

3. Дискотека.

4.Торжественная линейка.

  

Начальник лагеря                     М.Н. Потоцкая


 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

Режим работы

I Отряда II смены

лагеря дневного пребывания

«Созвездие»

 

8.30 – 9.00

Сбор космонавтов

9.00 – 9.15

Утренняя зарядка  «Встреча с гуманоидом»

9.15 – 9.30

Сбор экипажа корабля (организационная линейка)

9.30 -  10.00

Завтрак землянина

10.00 – 12.00

«Экипаж одна семья» (общелагерное дело)

12.00 – 12.30

Обед марсианина

12.30 – 14.00

«Космостарты» (спортивно-оздоровительный час)

14.00 – 14.30

Инструктаж экипажа корабля (планерка).

 

Уход детей домой

  

Начальник лагеря                     М.Н. Потоцкая

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

План работы

I Отряда II смены

лагеря дневного пребывания

«Созвездие»

 

24.06.19

Планета Встреч

Праздник веселых встреч. Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!»

25.06.19

Планета  «Интеллектуалов»

Игра «Интеллектуальный марафон»

26.06.19

Галактика Здоровья

Час здоровья «Солнце, воздух и вода – всем полезны и всегда»

27.06.19

Планета творчества

Фото-сессия  «Как нам вместе хорошо» - фестиваль творчества

28.06.19

Галактика веселых игр

Мюзикл «Пеппи – длинный чулок»

29.06.19

Выходной

30.06.19

Выходной

01.07.19

Звезда Героев

Круглый стол «Спортсмены-участники войны»

02.07.19

Танцевальная планета

Концертно-игровая программа «Вечера на хуторе близ Диканьки»

03.07.19

Планета Рекордов

Конкурс «А вам слабо?»

04.07.19

Планета  «Игр, игрушек, шариков и бантиков»

Игра-путешествие «Все нам лето подарило»

05.07.19

Планета «Малахитовая гостиная»

Викторина по сказам Бажова

06.07.19

Выходной

07.07.19

Выходной

08.07.19

Комета «Семь Я»

Конкурсно-игровая программа «Семья крепка, когда над ней крыша одна»

09.07.19

Астероид «Золушек и принцев»

Конкурс «Мисс и мистер лагеря»

10.07.19

Планета «Смеха»

Викторина «Устами младенца»

11.07.19

Планета «Мастеров»

Фольклорный праздник «Хоровод хрустальных струй»

12.07.19

Созвездие Талантов

Концертная программа «Танцуй, пока молодой»

13.07.19

Выходной

14.07.19

Выходной

 

Начальник лагеря                     М.Н. Потоцкая


 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

План-сетка

деятельности II Отряда II смены

лагеря С дневнЫМ пребываниЕМ

«Созвездие»

Понедельник

Вторник

 

Среда

Четверг

Пятница

24.06.

Планета встреч

1. Торжественная линейка.

Инструктаж по ТБ в лагере.

2. Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет жизнь!»

3. Веселыми тропинками лета (открытие смены) «Здравствуй ЛЕТО- 2019».

25.06.

Планета Интеллектуалов

1. Минутка здоровья  «Закаливание».

2. Интеллектуально-творческая игра «Эрудит».

3. Игра «Утро неожиданностей»

4. «Веселые старты»

26.06.

Галактика Здоровья

1. Урок здоровья «Я – против или быть здоровым – модно»

2. Конкурс «Дело мастера боится».

3. Подготовка к конкурсу   талантов.

27.06.

Планета творчества

1.«Там чудеса…»   встреча с сотрудниками библиотеки.

3. Конкурс рисунков «Волшебные краски».

4. Подготовка к конкурсу талантов.

28.06.

Галактика Веселых игр

1. Минутка здоровья  «Как ухаживать за зубами».

2. «Фабрика звезд » караоке.

3. «Минута славы» -  конкурс в КДЦ.

4. Игры на свежем воздухе.

01.07.

Звезда Героев

1. Экскурсия в музей. «История нашего села».

2. Конкурс рисунков  «Мое любимое село».

3. Урок безопасности «Один дома…» -   встреча с сотрудниками

библиотеки.

 

02.07.

Танцевальная планета

1. Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая   помощь при ожоге».

2. Стартинейджер «Танцуй, пока молодой!».

3. Практические занятия по  ГО и ЧС.

4.  Подготовка к  концерту.


 

03.07.

Планета рекордов

1. Рекорды нашего отряда.

2. Конкурс

«А вам слабо?»

3. Выпуск стенгазеты «Мой рекорд».

04.07.

Планета 

«Игр, игрушек, шариков и бантиков»

1. Минутка здоровья  «Правильное питание».

2. Конкурс «Самый фантастический     проект».

3. Викторина «Устами младенца».

4.  Подвижные игры на воздухе.

05.07.

Планета «Малахитовая гостиная»

1. Минутка здоровья  «Мой рост и мой вес».

2. Малая спартакиада под девизом: «Мы  за здоровый образ жизни».

3. Конкурс рисунков «Дети  против наркотиков».

08.07.

Комета «Семь Я»

1. Тематический час «Огонь родного очага»

2.  Конкурс рисунков и постеров «Я патриот»

3. Дерево желаний.

4. Матч по волейболу.

 

09.07.

Астероид «Золушек и принцев»

1. Минутка здоровья  «Как снять усталость с ног».

2. Конкурс « Мисс и мистер  ЛЕТО-2019».

3. Интеллектуаль

ная игра  «Калейдоскоп мысли».

4. Матч по футболу.

10.07.

Планета «Смеха»

1.Минутка здоровья «Зеленая аптечка».

1.        2. Праздник необычных цветов   и цветочных  костюмов.

3. Экологический десант.

4. Спортивные игры на воздухе.

11.07.

Планета «Мастеров»

1. Минутка здоровья.

2.Игра на местности  «В поисках клада».

3. Развлекатель

ная программа «Веселые игры и конкурсы».

4.Игры на свежем воздухе.

 

12.07.

Созвездие Талантов

1. Концертная программа «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».

2. «Прощальный огонек».

3. Дискотека.

4.Торжественная линейка.

 

 

 

Режим работы

II Отряда iI смены

лагеря С дневнЫМ пребываниЕМ

«Созвездие»

 

08.30

Всем привет! Пора, пора. 

          Вас приветствуют, друзья! 

 

08.30 – 08.45

Все ребята собрались?

На линейку становись!

 

08.45 – 09.00

Тут же по порядку

Все ребята на зарядку!

 

09.00 – 09.30

Всем за стол! Узнать пора

Чем богаты повара!

 

09.30 – 12.00

Не грустят в семействе нашем:

Мы поём, играем, пляшем!

Все занятия хороши,

Всё сумеем сделать мы!

 

12.00 – 12.30

Но у всех, смешливых даже,

За столом серьёзный вид,

Приналяжем и покажем,

Наш ребячий аппетит!

 

12.30 – 14.00

Подкрепились хорошенько!

А теперь опять играть,

Мастерить и вышивать!

 

14.00 – 14.30

 

Вот теперь домой идем.

Завтра снова мы придем.

 

Начальник лагеря                     М.Н. Потоцкая


 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

План работы

II Отряда ii смены

лагеря С дневнЫМ пребываниЕМ

«Созвездие»

 

24.06.19

Планета Встреч

Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет жизнь!»

25.06.19

Планета  «Интеллектуалов»

Интеллектуально-творческая игра «Эрудит»

26.06.19

Галактика Здоровья

Урок здоровья «Я – против или быть здоровым – модно»

27.06.19

Планета творчества

Конкурс рисунков «Волшебные краски»

28.06.19

Галактика веселых игр

«Фабрика звезд » караоке

29.06.19

Выходной

30.06.19

Выходной

01.07.19

Звезда Героев

Экскурсия в музей. «История нашего села». Разучивание русских игр

02.07.19

Танцевальная планета

Стартинейджер «Танцуй, пока молодой!»

03.07.19

Планета Рекордов

Конкурс «А вам слабо?»

04.07.19

Планета  «Игр, игрушек, шариков и бантиков»

Конкурс «Самый фантастический проект»

05.07.19

Планета «Малахитовая гостиная»

Малая спартакиада под девизом: «Мы  за здоровый образ жизни»

06.07.19

Выходной

07.07.19

Выходной

08.07.19

Комета «Семь Я»

Тематический час «Огонь родного очага»

09.07.19

Астероид «Золушек и принцев»

Конкурс « Мисс и мистер  ЛЕТО-2019»

10.07.19

Планета «Смеха»

Праздник необычных цветов   и цветочных  костюмов

11.07.19

Планета «Мастеров»

Игра на местности  «В поисках клада»

12.07.19

Созвездие Талантов

Концертная программа «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».

13.07.19

Выходной

14.07.19

Выходной

Начальник лагеря                     М.Н. Потоцкая

 

 

 



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4 села Горькая Балка

муниципального образования Новопокровский район

 

II СМЕНА

ЛАГЕРЯ ТРУДА И ОТДЫХА ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

«МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

 
 

АВТОРЫ ПРОЕКТА: Л.Ю. ЛУШНИКОВА

                                          С.В. СЕРДЮК

                                          Г.В. РЫЧКОВА

 

Пояснительная записка

Забота о подрастающем поколении - одно из наиболее важных направлений государственной политики. Тем более важно, чтобы во время летних каникул дети смогли интересно и хорошо отдохнуть. Задача педагогов на этом этапе - обеспечить разнообразную, полезную и содержательную деятельность ребят.

Для того, чтобы учебный год оказался непрерывным, чтобы дети пришли после летних каникул подготовленными к школе, чтобы воспитать в детях потребность в труде, потребность в здоровом образе жизни, мы считаем необходимым открытие летнего лагеря труда и отдыха «Капелька».

Через работу трудового лагеря предполагается реализация следующих направлений:

Ø Физическое и патриотическое воспитание; 

Ø Трудовое и экологическое воспитание;

Ø Туризм и краеведение;

Ø Культура и искусство. 

В лагере будут работать 15 детей, возраст которых от 14 до 16 лет. За режимом работы лагеря и соблюдением норм и правил следит начальник лагеря.

 

Цели программы:

Ø Физическое воспитание детей и укрепление здоровья;

Ø Воспитание у детей ответственного и бережного отношения к своему труду и труду окружающих;

Ø Воспитание бережного отношения к природе, приобщение детей к сохранению и умножению природных богатств нашей местности;

Ø Формирование нравственных ценностей личности.

Задачи программы:

Ø Сохранить и укрепить здоровье детей.

Ø Развивать коммуникативные умения, воспитывать культуру поведения и общения, культуру досуга.

Ø Познакомить детей с элементарными правилами по самообслуживанию, уборке помещения, озеленению.

Ø Провести ряд мероприятий по очистке территории от мусора, трудовые десанты по работе на пришкольном участке.

Паспорт программы

 

1.        

Наименование программы

Программа летнего лагеря труда и отдыха дневного пребывания «Молодое поколение »

2.      

Адрес учреждения, предоставившей проект

353026, Краснодарский край, Новопокровский район, село Горькая Балка, улица Советская, 4

3.      

Основной разработчик

МБОУ СОШ №4 с. Горькая Балка МО Новопокровский район

4.      

Постановка проблемы

Труд был, есть и будет главным условием жизнедеятельности людей, одной из ведущих ее сторон; при наличии определенных факторов труд является основой благосостояния всех и каждого, важнейшим средством самоутверждения и самовыражения человека как личности; дети, повзрослев, станут работниками, почти всем им в разных сферах, в разном качестве предстоит трудиться.

Трудовая деятельность требует от работников, наряду с общей образованностью и культурой, прочных знаний и умений прикладного характера, культурой труда, привычки к нему, трудовой морали. Из этого вытекает необходимость целенаправленной специальной трудовой подготовки. Компетентного, знающего и умелого, добросовестного и инициативного, профессионально - мобильного труженика надо растить долго, начиная со школы.

5.      

Цель и задачи программы

Формирование у подростков лучших качеств и черт будущего работника народного хозяйства, устроителя семейного быта, а также ее больших возможностей для экономического, экологического и валеологического образования учащихся для общего разностороннего развития личности. Воспитывать у них такие нужные каждому работнику, человеку качества, как трудолюбие, уважение к любому труду, культуру труда, честность, желание внести свою трудовую лепту в возрождение и развитие народного хозяйства, формировать широкий политический кругозор, готовность к профессиональному образованию

6.      

Разделы программы

1.       1. Трудовое воспитание.

·        Сельскохозяйственные работы на пришкольном участке

·        Прополка, обрезка, сбор урожая овощей.

 2. Нравственное воспитание.

·        Организация соревнований между учащимися; Культурный отдых ребят (проведение игр, конкурсов, спортивных соревнований, организация туристических походов);

·        Встреча с передовиками производства.

7.      

Ожидаемые результаты

Улучшение показателей здоровья подростков через усиленное калорийное питание, занятие спортом и использование природных факторов в целях закаливания;

Наиболее социально-уязвимые дети получат полноценный отдых, способствующий их социальной адаптации, воспитанию нравственных, гражданских и других качеств;

Созданные условия будут способствовать развитию трудовых навыков, способностей ценить свой труд и труд другого человека;

Будет стимулироваться интерес к общественной деятельности, сформировываться активная жизненная позиция;

Учащиеся получат положительный эмоциональный заряд на следующий учебный год

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

Режим работы

II смены

лагеря труда и отдыха дневного пребывания

«Молодое поколение»

8.30 – 9.00

9.00 – 9.30

9.30 – 12.00

12.00 – 12.30

12.30 – 14.00

 14.00 – 14.30

Сбор, инструктаж по технике безопасности

Завтрак

Трудовой десант

Обед

Время общения, творческие дела (игры на свежем     воздухе, конкурсы и т.д.)

Итоги дня, уход домой

 

Начальник лагеря                            Л.Ю. Лушникова 

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

план-сетка деятельности

II смены

лагеря труда и отдыха дневного пребывания

«Молодое поколение»

1 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 10.00

Открытие лагеря

10.00 – 12.00

Агитбригада для воспитанников МДОУ №19, посвященная Дню защиты детей

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Малоподвижные игры

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

2 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Спокойные игры

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

3        день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Конкурс «Рыцарский турнир»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

4       день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Музыкальный конкурс «Весёлое попурри»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

5        день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Спортивно-экологическая игра «Друг»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

6 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Игра «Град-крепость»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

7 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Экскурсия на природу

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

8 день

 

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Игра «Счастливый случай»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

9 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Аукцион знаний

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

10 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Игра «Экологическое ассорти»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 11 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Конкурс «Слово и человек»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 12 день

8.30 – 8.40

Сбор

8.40 – 9.00

Знакомство с планом работы лагеря на день, проведение инструктажа по технике безопасности

9.00 – 9.30

Завтрак

9.30 – 12.00

Трудовой десант

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 14.00

Конкурсная программа «Ярмарка идей»

14.00 – 14.30

Подведение итога дня, уход домой

 

положение

о летнем лагере труда и отдыха

дневного пребывания

 

1. Общие положения

Летний лагерь труда и отдыха с дневным пребыванием организуется для учащихся 8-10-х классов школы. Он создается в целях прохождения учащимися 8-10-х классов летней трудовой практики (в случае если такая практика не предусматривается учебным планом школы, она может быть организована с согласия самих учеников, их родителей или законных представителей), сохранения и укрепления здоровья детей, организации их разумного досуга в период летних каникул. Содержание, формы и методы работы лагеря труда и отдыха определяются его педагогическим коллективом исходя из принципов гуманности, демократизма, поощрения инициативы и самостоятельности учащихся, учета индивидуальных и возрастных особенностей детей.

2. Организация деятельности лагеря

2.1. Летний лагерь труда и отдыха учащихся средней школы с дневным пребыванием открывается приказом директора на основании акта приемки лагеря.

2.2. В составе лагеря работают трудовые объединения. Комплектование трудовых объединений производится с учетом: пожеланий учащихся и их родителей (или законных представителей);

возраста и интересов учащихся; санитарно-гигиенических норм и правил техники безопасности; финансовых и кадровых возможностей.

2.3. В лагере могут быть укомплектованы разные трудовые объединения:

2.4. При большем количестве учащихся, желающих работать в том или ином трудовом объединении, оно может быть разделено на бригады.

2.5. Работа лагеря организуется в несколько смен.

2.6. Лагерь работает в режиме пятидневной рабочей недели.

2.7. Прием учащихся в лагерь осуществляется на основании их личных заявлений (для учащихся, достигших возраста 14-ти лет), на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся 14-ти лет, на имя директора школы и на основании допуска школьного медицинского работника.

2.8. Администрация школы в подготовительный период знакомит родителей (законных представителей) с настоящим Положением, летней образовательно-оздоровительной программной образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период.

2.9. На период функционирования лагеря назначается начальник лагеря, руководители трудовых объединений, деятельность которых определяется их должностными инструкциями.

2.10. Каждый работник лагеря допускается к работе после прохождения медицинского осмотра с отметкой в санитарной книжке.

3. Права и обязанности учащихся,  посещающих летний лагерь труда и отдыха

3.1. Учащиеся летнего лагеря имеют право:

·        на временное прекращение посещения лагеря по болезни;

·        на свободное участие в запланированных досуговых мероприятиях;

·        на участие в самоуправлении бригады.

3.2.          Учащиеся обязаны:

·        выполнять требования данного Положения, других локальных актов и документов, регламентирующих деятельность лагеря;

·        бережно относиться к используемому имуществу;

·        выполнять законные требования администрации и работников лагеря.

4. Охрана жизни и здоровья детей

4.1. Начальник лагеря и персонал несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей, находящихся в лагере.

4.2. Руководитель трудового объединения обязан ежедневно проводить инструктаж учащихся по правилам техники безопасности при выполнении различных видов работ.

4.3. Работники лагеря и учащиеся обязаны строго соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка, режим дня, план работы. Не допускается уход учащегося с территории лагеря без разрешения руководителя его трудового объединения.

4.4. Купание учащихся разрешается после проведения инструктажа по плаванию, в присутствии руководителя трудового объединения. Разрешение на купание дается только начальником лагеря по согласованию с медицинским работником. Группа купающихся не должна превышать десяти человек.

4.5. Ответственность за перевозку детей всеми видами транспорта возлагается на начальника лагеря. Запрещается перевозка детей на грузовых машинах. Должностная инструкция начальника лагеря.

5. Кадровое обеспечение

5.1. Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, его заместитель, воспитатели, руководитель спортивно-оздоровительной работы из числа педагогических работников.

5.2. Начальник лагеря руководит его деятельностью, несет ответственность за жизнь и здоровье детей, ведет документацию.

5.3. Заместитель начальника лагеря организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно – просветительными и спортивными учреждениями.

5.4. Воспитатели, руководитель спортивно – оздоровительной работы осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.

5.5. Орган самоуправления представляет собой совет командиров отрядов (бригад), которой совместно с вожатыми реализует коллективные, творческие, оздоровительные мероприятия с детьми.

5.6. Вожатые подбираются из числа обучающихся 9-10 классов в помощь воспитателям.

6. Охрана жизни и здоровья детей

6.1. Начальник лагеря, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель по спортивно- оздоровительной работе несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.

6.2. Педагогические сотрудники, работающие в лагере, и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.

6.3. Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности сотрудников, а воспитатели – детей, под личную подпись инструктируемых.

6.4. В лагере действует план эвакуации на случай пожара и чрезвычайных ситуаций.

6.5. Организации питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несет ответственность бракеражная комиссия, утвержденная директором учреждения на время работы лагеря.

6.6. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.

 

7. Финансовое обеспечение

Лагерь содержится за счет бюджетных средств, Фонда социального страхования, родительских средств. Для содержания лагеря могут быть привлечены спонсорские средства.

  

                                         Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/ Е.Ю. Райчева /

«______»________________________2019 год

 

план работы

II смены

лагеря труда и отдыха дневного пребывания

«Молодое поколение»

 

29.06.19

Открытие лагеря. Агитбригада для воспитанников МДОУ №19, пропагандирующая здоровый образ жизни

30.06.19

Выходной

01.07.19

Выходной

02.07.19

Спортивные игры

03.07.19

Рыцарский турнир

04.07.19

Музыкальный конкурс «Весёлое попурри»

05.07.19

Спортивно-экологическая игра «Друг»

06.07.19

Игра «Град-крепость»

07.07.19

Выходной

08.07.19

Выходной

09.07.19

Экскурсия в природу

10.07.19

Игра «Счастливый случай»

11.07.19

Аукцион знаний

12.07.19

Игра «Экологическое ассорти»

13.07.19

Конкурс «Слово и человек»

14.07.19

Выходной

15.07.19

Выходной

16.07.19

Конкурсная программа «Ярмарка идей»

 Начальник лагеря                            Л.Ю. Лушникова

 

План работы

патриотической смены 

«О доблестях, о подвигах, о славе»

в рамках реализации социального проекта

«Общее дело»

 

06.06.2019 г.

Беседа. Разгадывание и составление кроссворда на тему «Россия».

 

07.06.2019 г.

Знакомство с песнями военных лет, разучивание песни по выбору.

 

08.06.2019 г.

Оформление уголка памяти к 22 июня.

 

13.06.2019 г.

Изготовление бумажного журавлика в технике «Оригами».

 

14.06.2019 г.

Беседа.  Подготовка к викторине «Страницы истории отечества».

 

15.06.2019 г.

Просмотр и обсуждение фильма о ВОВ по выбору.

 

20.06.2019 г.

Урок памяти  «Тот самый черный день в году…»  - встреча с очевидцами ВОВ. Конкурс чтецов

 

22.06.2019 г.

«Мы, дети, против войны на планете!» - игровая программа по станциям.

 

 

Итоговое занятие

 

 

Руководитель смены:                                         Г.В. Рычкова*

 

План работы

экологической смены 

«Экологический серпантин»

в рамках реализации социального проекта

«Общее дело»

 

11.07.2019 г.

Анкетирование «Выявление экологической культуры обучающихся».

Знакомство с экосистемами (река, парк, лес) их обитателями, растениями. Их значение в экосистеме, роль человека в экосистеме.

Игра-викторина  «Экологический серпантин».

12.07.2019 г.

Виртуальная экскурсия «Места заповедные».

Беседа об охране окружающей среды  «Как защитить природу», «Правила поведения в природе».

13.07.2019 г.

Беседа «Экология и состояние организма».

Разработка  и выпуск буклетов, плакатов.

19.07.2019 г.

Изучение лекарственных растений Кубани. Лекарственные растения в окрестностях поселения. Изучение растений Красной книги Кубани и наличие таковых на территории поселения.

19.07.2019 г.

Экологический час «Мусор Земле не к лицу!»

20.07.2019 г.

Конкурс презентаций «Проблемные экологические зоны Кубани». Составление экологической карты нашей местности, уточнение координат  «экологической тревоги»

26.07.2019 г.

Экологическая экспедиция «Удивительный мир растений»

27.07.2019 г.

Игра – конкурс «Край, в котором ты живешь»

 

Итоговое занятие

 

 Руководитель смены:                                         М.Н. Потоцкая*

 

 

План работы

смены «здоровому образу жизни – да!»

в рамках реализации социального проекта

«Общее дело»

 

01.08.2019 г.

Составляющие ЗОЖ. Общее понимание здоровья. Резервы организма.

Анкетирование  «Ценность здоровья и здорового образа жизни в представлениях учащихся». Зависимость благополучия и хорошего настроения от умения управлять своими эмоциями. Игры и конкурс на свежем воздухе. Активный и пассивный отдых. Переключение на другие виды деятельности как способ профилактики утомления. Сон – лучшее лекарство. Совы и жаворонки. Как сделать сон полезным. Сколько надо спать. Чего не следует делать перед сном. Что делает сон полноценным. Игры и конкурс на свежем воздухе.

02.08.2019 г.

Алкоголь и организм. История виноделия. Воздействие алкоголя на организм. Стадии алкоголизма. Миф или  реальность.

Игры и конкурс на свежем воздухе.

03.08.2019 г.

«Курить –  здоровью вредить». Последствия и побочные явления курения. Портрет курильщика.   В борьбе за чистый  воздух. Реклама и антиреклама.

Изготовление  листовок  «За здоровый образ жизни».

08.08.2019 г.

Питание  – необходимое условие жизнедеятельности. Режим питания.  

Полезные продукты. Витамины. Рациональное питание. Культура питания. Теория аппетита.    Составление меню на неделю. Как правильно есть. Маслом кашу не испортишь.   Плох обед, если хлеба нет. Где найти витамины весной. Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты. Конкурс пословиц и загадок по теме.

09.08.2019 г.

Первая помощь. Первая помощь при ушибах, порезах. Признаки отравления. Наши действия. Первая помощь при переломах, вывихах. Первая помощь при попадании инородных тел в глаза, нос. Правила поведения при пожаре. Профилактика  сердечных заболеваний. Роль прогулок пешком. Первая помощь при солнечном ударе. Оказание первой медицинской помощи при ожогах. Изготовление буклетов о первой помощи.

10.08.2019 г.

Подвижные игры (игровые упражнения с метанием и ловлей мячей, игровые упражнения прыжками, игровые упражнения на равновесие, игровые упражнения с ходьбой, игровые упражнения с лазанием и т.д.). Спортивные игры и эстафеты. Игры разных народов. Русские народные игры. 

16.08.2019 г.

Виды спорта, развивающие организм, легкие, сердце. Игры и конкурс на свежем воздухе.

17.08.2019 г.

Игровая программа «Азбука здоровья».

 

Итоговое занятие

 

 

Руководитель смены:                                         Е.Н. Лисицкая


 

* В реализации плана патриотической смены в рамках социального проекта «Общее дело» принимают участие члены РДОО «Патриоты  Кубани»,  ДОО «Возрождение» и  лидеры школьного самоуправления «Регион – 4» в составе 10 человек.

Продолжительность занятия - 1час 30 мин.

Для тех, кто хочет потрудиться,

Ждет вас "Книжкина больница!"

 

Цели и задачи:

  • ·         Формирование у детей бережного отношения к предметам, в том числе к книге

  • ·         Создание для каждого ребенка ситуации успеха

  • ·         Обучение практическим навыкам по ремонту книг

  • ·         Занять важным и полезным делом

  • ·         Обучить навыкам работы с книгой

  • ·         Воспитание сопереживания

Выставки книг «больных» и «выздоровевших»

Большое эмоциональное воздействие на детей оказывают книжные выставки. На    них представляются ветхие, испорченные книги. Библиотекарь рассказывает сказочные истории о «больных» книгах. Дети эмоционально воспринимают истории, сострадают «больным» книгам, стараются как можно скорее их ремонтировать.

История:

 «Когда наступает ночь и выходные дни (когда библиотека закрыта), «больные» книжки начинают плакать и жаловаться друг другу на свою судьбу: они уже не могут самостоятельно стоять на полке, путешествовать в портфелях читателей; разорванные, помятые страницы у них болят. Книги плачут и ждут помощи от вас, ребята.

Инструктаж по технике безопасности.

Перед началом работы обязательное проведение инструктажа по технике безопасности.

Правила подготовки рабочего места перед началом занятий

1.  Положи на парту клеенку, рабочую доску.

2.  Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе.

3.  Приготовь тряпочку или салфетку для рук.

Правила уборки своего рабочего места

1. Сложи материалы и инструменты в коробку.

2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.

3. Протри инструменты и парту тряпочкой.

5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.

6. Все принадлежности убери.

Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.  Работай только исправным инструментом

5.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8.  Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

 

Сюжетно-ролевая игра «Книжкина больница»

 Распределение ролей: «Главный врач» – зав.библиотекой руководит процессом, «доктора» ремонтируют книги, «санитары» расставляют «вылеченные» книги. 

Отбор «пациентов»: «Медицинская комиссия» выбирает «пациентов», книги, которые будут «лечиться» первыми. 

Установление диагнозов и выбор метода «лечения»: стереть надписи, подклеить страницы, отремонтировать обложку и т.д.

Выбор инструментов и лекарств: клей, скотч, бумага, ластик и т.д.

 

Инструменты для лечения книг

 1. Бумага белая

2. Бумага цветная

3. Картон

4. Ластик

5. Клей

6. Кисточка 

7. Ножницы

8. Линейка

9. Карандаш простой

10. Карандаши цветные

11. Краски

12. Скотч

 

Симптомы болезни:

  • ·         Рассохся и расклеился переплет 

  • ·         Оторвалась обложка 

  • ·         Выпали страницы 

  • ·         Исписаны страницы

  • ·         Загнуты уголки страниц

Заболевшим книжкам прописано лечение:

  • Расправить загнувшиеся страницы;

  • Стереть ластиком карандашные пометки; 

  • Подклеить страницы скотчем 

  • Подклеить корешки цветной  бумагой  (или скотчем);

  • Обновить обложки.

 

Выбери правильное лечение и вылечи книжку!

Непосредственная работа по ремонту книг

Занимаясь ремонтом книг дети, увлекаются новым, по-настоящему полезным делом, включатся в работу с желанием и интересом. Ребята в ходе работы прочувствуют важность своей работы, самостоятельно придут к выводу: книги надо беречь!

«Книжкина больница» для ребят – это и игра, и труд, и новые знания. А немного занятие – ремонт книг – превращается в интереснейшее дело!!!»

 

План работы

МАСТЕРСКОЙ

 «книжкина больница»

 

1.    Выставки книг «больных» и «выздоровевших»

04.06.19 г.

2.   Инструктаж по технике безопасности

05.06.19  г.

3.   Сюжетно-ролевая игра «Книжкина больница»

06.06.19 г.

4.   Отбор книг, нуждающихся в «лечении»

07.06.19 г.

5.   Работа по ремонту книг: удаление ластиком карандашных пометок

08.06.19 г.

6.   Работа по ремонту книг: ремонт уголков страниц

11.06.19 г.

7.   Работа по ремонту книг: подклеивание обложек, выпавших страниц

12.06.19 г.

8.   Работа по ремонту книг: подклеивание обложек, выпавших страниц

13.06.19 г.

9.   Работа по ремонту книг: склеивание переплета книг

14.06.19 г.

10. Выставка отремонтированных книг. Награждение участников  «Книжкина больница»

15.06.19 г.

 

Руководитель

Добрицына Галина Николаевна

     Класс: 7 – 8

Время работы: с 09.00 до 12.00

 

План работы

МАСТЕРСКОЙ

 «книжкина больница» 

1.     Выставки книг «больных» и «выздоровевших»

20.08.19 г.

2.   Инструктаж по технике безопасности

21.08.19 г.

3.   Сюжетно-ролевая игра «Книжкина больница»

22.08.19 г.

4.   Отбор книг, нуждающихся в «лечении»

23.08.19 г.

5.    Работа по ремонту книг: удаление ластиком карандашных пометок

24.08.19 г.

6.   Работа по ремонту книг: ремонт уголков страниц

27.08.19 г.

7.    Работа по ремонту книг: подклеивание обложек, выпавших страниц

28.08.19 г.

8.   Работа по ремонту книг: подклеивание обложек, выпавших страниц

29.08.19 г.

9.   Работа по ремонту книг: склеивание переплета книг

30.08.19 г.

1   Выставка отремонтированных книг. Награждение участников  «Книжкина больница»

31.08.19 г.

Руководитель

Добрицына Галина Николаевна

     Класс: 5 – 6

Время работы: с 09.00 до 12.00

 

 

БИБЛИОТЕЧНЫЙ КЛУБ

«ЧИТАЙКА»

 

Программное содержание

 

Ни для кого не секрет, что сегодня все боль¬шее количество детей вырастает, так и не взяв в руки книгу. Их литературный опыт в этом случае ограничивается рассказами из Букваря и хрестоматий, комиксами, журналами для наклеек, а впоследствии — вялыми и мало¬продуктивными попытками освоить произве¬дения школьной программы в сокращенном изображении.

Принимая во внимание серьёзную тревогу общественности за состояние чтения в России, в нашей библиотеке организован детский клуб «Читайка».

Программа привьет любовь к чтению, научит читать самые  добрые, хорошие книги, обсуждать их, а ещё рисовать, сочинять, участвовать в интересных конкурсах, знакомиться с поэтами, писателями, художниками-иллюстраторами. Поможет в повышении престижа чтения и сохранения книги как культурной ценности. Каждый в нашем клубе не только сможет подняться на крыльях фантазии к вершинам творчества, но и заразиться любовью к чтению и открыть  великое  чудо – книгу!

  

Цель работы клуба:

     .  духовно-нравственное развитие личности ребёнка,

•        формирование  основ читательской самостоятельности,

•        воспитание умения «талантливо читать»,

•        развитее познания и творчества.

•        Совместное   чтение в школе и семье. Возрождение традиции семейного чтения. 

•        Формирование потребности в самообразовании; развитие умений и навыков учебной деятельности; выявление индивидуальных способностей; развитие самостоятельности

мышления.

•        Повышение компетентности родителей в духовно-нравственном воспитании обучающихся и формировании культуры читателя;

организация сотрудничества по вопросам формирования духовно-нравственных качеств и  культуры поведения обучающихся.

•        Формирование ценностного отношения к семье, её традициям.

•        Расширение представлений о близких людях, о предках, их вкладе в прошлое и настоящее своего края, Отечества

  

Задачи клуба:

1.      Развивать у молодого поколения толерантное открытое восприятие мира, развить коммуникабельность, коммуникативную компетенцию.

2.      Формировать у юных граждан демократический стиль общения, повысить общую культуру поведения, раскрыть творческий потенциал, формировать навыки профессионально-успешной деятельности.

3.      Формировать внутреннюю потребность к самосовершенствованию.

 

 Принципы:

 

 •        системность

•        объективность

•        оптимальность, эффективность

•        принцип точно поставленных целей

•        информационная достаточность

•        принцип обратной связи

•        принцип ведущего звена

•        принцип здравого смысла

•        демократизм

•        дисциплина и порядок

•        поощрение инициативы

•        взаимоуважение, приветливость, внимание к словам участников

•        позитивного выхода из ситуации

•        принцип постепенного, поступательного становления нравственной и духовной культуры человека.

 

Методы и формы работы в клубе:

 

  •  организация мини-театра

  •  видеорепортаж

  •  рассказ

  •  беседа

  •  игра

  •  дискуссия

  •  опрос

  •  обсуждение

  •  выпуск школьной газеты

  •  диспут, дебаты

  •  анкетирование

  •  выставки

  •  конкурсы

  •  рисунки

  •  диалог

  •  тестирование

 

Планируемый результат:

 

Развивать у детей независимое, креативное мышление, толерантностное отношение к окружающему, коммуникабильность, что способствует благоприятной социальной адаптации личности.

Клубная деятельность — одна из технологий воспитательной системы. Ее культурная миссия — стать проводником для учащихся в мире общественных норм, ценностей, формировать нравственную и граждански развитую личность.Это инструмент, своего рода психолого-педагогическая система определенным образом выстроенных совещаний на проблемы темы, которая позволяет учащимся разобраться в трудных жизненных ситуациях.

Повысить рейтинг книги в досуге школьников и стимулировать желание систематического общения с книгой.

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ

БИБЛИОТЕЧНОГО КЛУБА

«ЧИТАЙКА»

 

«Счастливый случай ». -  Интеллектуальная игра 

06.08.19 г.

Литературная эстафета. – К  110-летию М. Шолохова.

07.08.19 г.

«Сказочный принц». – Викторина по сказке О. Уайльда. 

08.08.19 г.

«Знатоки кубанского говора». – Эрудит - лото. 

09.08.19 г.

«Летающие цветы». -  Экологическая газета.

10.08.19 г.

 «Сказки водят хоровод». – Конкурсы, загадки.

13.08.19 г.

«Всё хорошее – и есть мечта» - Книжная выставка

14.08.19 г.

Парад Победы  

15.08.19 г.

«Здоровым быть здорово» -   Конкурс рисунков

16.08.19 г.

«Таинственная незнакомка» - театрализованная игра.

17.08.19 г.

 Руководитель Добрицына Г.Н.

                     Класс: 3 – 4

Время работы: с 09.00 до 12.00

 

 

ПЛАН РАБОТЫ

БИБЛИОТЕЧНОГО КЛУБА

«ЧИТАЙКА»

 

 

1.      «Золотые слова». -  Литературная игра к 120-летию М.М. Зощенко 19.06.19 г.

2.      КВН - «Золотой ключик». – По произведению А. Толстого.       19.06.19 г.

3.      «Терем, терем, теремок». – Встреча с русской народной сказкой.    20.06.19 г.

4.      Поле чудес «Поляна желаний». – Герои Н. Носова.         21.06.19 г.

5.      «Наш край родной». -  Экологическая газета.        22.06.19 г.

6.      «Сказки водят хоровод». – Конкурсы, загадки.     25.06.19 г.

7.      «Летний день» - Книжная выставка       26.06.19 г.

8.      По страницам Книги рекордов Гиннеса.         27.06.19 г.

9.      «Солнечный зайчик» -   Конкурс рисунков    28.06.19 г.

10.    «Приключения в цветочном городе» - театрализованная игра.

 

 

               Руководитель

             Добрицына Г.Н.

 

                     Класс: 1 – 2

Время работы: с 09.00 до 12.00    29.06.19 г.

 

Программа

вечерней тематической площадки

«Летняя карусель - 2019»

 

Автор: Романова Ольга Владимировна

 

 

– 2019 –

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации вечерней тематической площадки

«Летняя карусель - 2019»

 

1.Общие положения

1.1Вечерняя тематическая площадка создается в целях:

·        сохранения и укрепления здоровья детей, популяризации различных видов спорта, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом расширения кругозора, культуры, укрепления здоровья детей, организации активного отдыха;

·        расширения и углубления знаний, умений в научном, художественном техническом творчестве, спорте, туризме и краеведении, в других видах познавательной деятельности;

·        развитие творческого потенциала и создание условий для самореализации;

·        практическое применение навыков в общественно-полезной деятельности.

1.2. Вечерняя тематическая площадка действует с 13.08.2019 г. по 24.08.2019 г. на базе МБОУ СОШ №4 с. Горькая Балка муниципального образования Новопокровский район.

1.3. Смена дневной тематической площадки формируется из учащихся 5-9 классов МБОУ СОШ №4.

1.4. Контроль над деятельностью дневной тематической площадки осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работы.

 

2. Отчетность

2.1. По окончании работы вечерней тематической площадки проводится плановая проверка документации, руководителем дневной тематической площадки предоставляется отчет о работе площадки, проводятся отчетные мероприятия (выставки работ, презентации проектов)

 

3. Документация по площадке

1.     Положение о вечерней тематической площадке;

2.     Приказ об организации работы вечерней тематической площадки;

3.     Программа (план) работы площадки

4.     Режим работы площадки;

5.     Журнал учета посещаемости.

 

Информационная карта

программы вечерней тематической площадки

«Летняя карусель – 2019»

Полное название программы

Программа вечерней тематической площадки

Цель программы

Организация отдыха, занятости и оздоровления учащихся школы, учащихся из неблагополучных и социально незащищенных семей, опекаемых детей в летний период.

Направление деятельности

 направление интеллектуально-познавательное

Краткое содержание программы

Проект включает упражнения, игры, КТД, досуговые и спортивно-оздоровительные  мероприятия

Автор программы

Романова Ольга Владимировна

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

МБОУ СОШ № 4 села Горькая Балка МО Новопокровский район

Адрес, телефон

Краснодарский край, село Горькая Балка, ул. Советская, 4

Тел.: 8-861-49-35-5-99

Количество, возраст учащихся

15 учащихся с 11 до 16 лет

Сроки проведения

13.08.2019 г. – 24.08.2019 г.

 

Пояснительная записка

Каникулы - важная часть воспитательной работы по формированию личности ребёнка.

Вечерняя тематическая площадка рассчитана на  учащихся МОУ СОШ № 4

Вечерняя тематическая площадка – это отдых детей, свободное общение со сверстниками, а также развитие способностей, интересов детей. Главная задача вечерней тематической площадки – это, прежде всего, организация отдыха детей. Важная особенность вечерней тематической площадки – возможность постоянного общения с природой. Обстановка совместной деятельности детей в группе позволит обучать их нормам поведения в коллективе, культуре взаимоотношений, располагает к раскрытию  способностей детей, проявлению инициативы, способствует приобщению к духовности, усвоению принципа безопасного и здорового образа жизни.

Основная направленность деятельности программы – интеллектуально-познавательная,  где основной целью является развитие разносторонних качеств ребёнка, формирование здорового образа жизни, познавательных интересов.

При выборе формы и методов работы во время проведения вечерней тематической площадки, независимо от её образовательной и творческой или трудовой направленности, приоритетной должны быть оздоровительная и образовательная деятельность, направленная на развитие ребёнка, полноценное питание, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, культурных мероприятий, организация экскурсий, игр, занятий по интересам.

Главным в содержании программы является практическая отработка знаний, умений и навыков в определенном виде социального, художественного, научно-технического творчества, выполнение коллективных или индивидуальных работ, дополняемые обязательной системой мер по формированию здорового образа жизни.

Программа учитывает разновозрастные особенности детей, интересы, является
целесообразной и способствует развитию творческого потенциала детей.    В программе учтены разнообразные виды деятельности и формы работы.

 

Основные направления

 

ЦЕЛИ:

·        способствовать сплочению детского коллектива;

·        развивать физкультурно-спортивные навыки;

·        воспитывать любовь к спорту.

·        создать необходимые условия для оздоровления, отдыха и рационального
использования каникулярного времени;

·        создать максимальные условия для быстрой адаптации детей с учетом
возрастных особенностей;

·        организовать спортивные мероприятия и праздники, направленные на
формирование здорового образа жизни детей;

·        организовать активный отдых детей, подарить детям радость общения, хорошее
настроение, зажечь в них искорку задора, желание творить и фантазировать;

·        своевременно проводить инструктажи, направленные на безопасную
жизнедеятельность;

·        проводить работу по реализации Закона Краснодарского края № 1539 «О мерах по профилактике беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Краснодарском крае».

 

ЗАДАЧИ:

Организационные:

·        выявить уровень организаторских навыков и умений детей;

·        определить творческий потенциал каждого ребенка;

·        выявить лидеров в детском коллективе;

·        определить перспективы деятельности отряда.

Методические:

·        научить выполнению всех требований режима и санитарно-гигиенических норм;

·        научить соблюдать традиции и правила;

·        научить каждого ребенка анализировать свое состояние и настроение.

 

Воспитательные:

·        формирование взаимоотношений между детьми;

·        формирование здорового образа жизни;

·        укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию;

·        воспитание нравственных и волевых качеств личности;

·        развитие кругозора учащихся;

·        воспитание любви к природе, экологической культуры учащихся;

·        развитие творческих способностей учащихся

·         

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4__________/Е.Ю. Райчева/ «________»_________________________2019 год

 

План-сетка

вечерней тематической площадки

«Летняя карусель – 2019»

 

13.08.19

«Давайте познакомимся»

·        Распределение обязанностей

·        Беседа по ТБ

·        Беседа по правилам личной безопасности в местах массового скопления людей»

·        Инструктаж по предупреждению детского    травматизма

·        Инструктаж по соблюдению правил дорожного движения

·        Подвижные игры «На дворе у нас игра»

·        Конкурс  «Огонёк здоровья»

 

14.08.19

«Хорошо спортсменом быть»

·        Игровая программа «Дорожные приключения Бабы Яги»

·        Конкурс детского рисунка по ПДД «Школа светофорных наук»

·        Инструктаж по профилактике пожарной безопасности, соблюдение ПДД, антитерроризма

 

15.08.19

«Сказочные старты»

·        Викторина по сказкам «Сказочное лукошко»

·        Просмотр видеофильмов по теме: «В мире сказок»

·        Конкурс рисунков: «Мой любимый сказочный герой»

·        Путешествие  по сказкам А.С. Пушкина

·        Спортивная программа «Джунгли зовут»

 

16.08.19

«Весёлая регата»

·        Конкурс стихов, рисунков, поделок «Мир глазами детей»

·        Викторина по творчеству В.Д. Нестеренко « Раз загадка, два загадка, отгадать её спеши, и тогда, дружок, узнаешь, чьи стихи так хороши»

·        Спортивная эстафета  «В здоровом теле – здоровый дух»

 

17.08.19

«Моя родина – Кубань»

·        Викторина «Животный мир  Краснодарского края»

·        Конкурс стихов «Край мой любимый»

·        Инструктаж по  предупреждению травматизма

·        Беседа «Берегите природу»

 

20.08.19

 

 

«Кладовая солнца»

·        Экологическая игра « Сохраним природу Кубани»

·        Викторина « В мире животных»

·        Беседа  «Здоровье всего дороже»

 

21.08.19

«Мы путешествуем»

·        Инструктаж « Правила поведения на  водоёме»

·        Поездка на море «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

·        Инструктаж  по  соблюдению техники безопасности в местах массового скопления людей

·        Беседа по  соблюдению правил дорожного движения.

·        Правила поведения в транспорте

 

22.08.19

«По тропинкам лета»

·        Экскурсия в природу « Как прекрасен этот мир»

·        Игры на свежем воздухе

·        Инструктаж по ТБ при походе на экскурсию

·        Игра «Сильные, ловкие, смелые»

 

23.08.19

 

«Музыкальный калейдоскоп»

·        Конкурс «Угадай мелодию»

·        Поиск талантов «Фабрика звезд»

·        Игра-викторина «Домисолька»

 

24.08.19

 

«Расстаются друзья»

·        Торжественное закрытие вечерней тематической площадки «Час

расставания настал»

·        Детская дискотека «Праздник лета»

·        Викторина «Давайте жить дружно»

·        Пожелаем друг другу успехов.

 

 

 

Руководитель площадки                                       О.В. Романова

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4__________/Е.Ю. Райчева/ «________»_________________________2019 год

 

План работы

вечерней тематической площадки

«Летняя карусель – 2019»

13.08.19

Правила техники безопасности. Инструменты и материалы.

 

14.08.19

«Хорошо спортсменом быть»

Игровая программа «Дорожные приключения Бабы Яги»

 

15.08.19

«Сказочные старты»

Викторина по сказкам «Сказочное лукошко»

 

16.08.19

«Весёлая регата»

Конкурс стихов, рисунков, поделок «Мир глазами детей»

 

17.08.19

«Моя родина – Кубань»

Викторина «Животный мир Краснодарского края»

20.08.19

 

 

 

 

«Кладовая солнца»

Экологическая игра «Сохраним природу Кубани»

 

21.08.19

 

«Мы путешествуем»

Инструктаж « Правила поведения на  водоёме»

 

22.08.19

 

«По тропинкам лета»

Экскурсия в природу « Как прекрасен этот мир»

 

23.08.19

 

«Музыкальный калейдоскоп»

Конкурс «Угадай мелодию»

24.08.19

 

 

«Расстаются друзья»

Торжественное закрытие вечерней тематической площадки «Час расставания настал»

 

 

Руководитель площадки                                       О.В. Романова

 

 

 

 

ПРОГРАММА

 

ПРОФИЛЬНОЙ ГРУППЫ

  

АВТОР ПРОЕКТА:

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ШКОЛЫ

В.М. ТОЛСТИХИНА


 

Паспорт программы

 

 

Наименование программы: «Мы вместе»

                                                          (профилактика асоциального поведения)

 

Разработчики программы: Педагог-психолог

         МБОУ СОШ №4

                                                                     В.М. Толстихина

Цели и задачи программы:

·        повышение ответственности за собственное поведение;

·        развитие самосознания и саморегуляции;

·        способность к планированию поступков;

·        формирование адекватной самооценки;

·        выработка позитивных жизненных целей и развитие мотивации к их достижению;

·        формирование представлений о сущности конфликтов и способах разрешения конфликтных ситуаций;

·        выработка умения противостоять негативному влиянию группы;

·        выработка навыков, позволяющих отказаться от употребления алкоголя, наркотиков;

 

Сроки реализации программы: Июль 2019 г.

                                                                     10 занятий по 40 минут

 

 

Исполнители программы: Классные руководители,

                                                                    педагог-психолог.

 

 

Ожидаемые результаты:

·        у подростков сформируется адекватная самооценка, снизится потребность в самоутверждении посредством демонстративного поведения.

·        сформируется способность к планированию своего поведения и прогнозу разрешения конфликтных ситуаций.

·        вырабатываются позитивные жизненные цели и мотивация к их достижению.

·        повысится правовая грамотность и ответственность за свое поведение.

 

Контроль исполнения программы: заместитель директора  

                                           школы по воспитательной работе Романова О.В.

 

 

 


 

ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОЙ ГРУППЫ

С ДЕТЬМИ, СОСТОЯЩИМИ НА УЧЕТЕ

«МЫ ВМЕСТЕ»

МБОУ СОШ № 4 с. Горькая Балка.

«Профилактика асоциального поведения»

Пояснительная записка

 

Социальные и экономические проблемы, национально-демографические и политико-правовые перемены в современной России коснулись и системы образования. Как следствие обесценивания духовно-нравственных идеалов, растет детская безнадзорность и беспризорность, падает жизненный уровень, увеличивается число неблагополучных семей, происходит дистанцирование школы от детей с трудной судьбой. Дефицит гуманности и милосердия в обществе сказывается на детях, их проблемам стали уделять меньше внимания не только в  семье, но и в образовательных учреждениях.

Три категории детей (дети-инвалиды, дети–сироты, дети-правонарушители) характеризуются тем, что их положение законодательно и нормативно регулируется государством, существуют специальные органы и ведомства, которые выявляют таких детей, устанавливают их статус, а также специальные учреждения для них. Однако есть еще одна категория детей, к которой обычно относят детей из неблагополучных семей, плохо успевающих в школе, характеризующихся различными проявлениями девиантного поведения и т.д. Эта категория детей является «неофициальной», но внимание к ней значительно возросло. Опрос детей, выбывших из школ, показывает, что 53% детей связывают свой уход из школы с  конфликтной ситуацией между учеником и учителем, 30% считают, что от них просто избавились, 17% – отмечают отсутствие к ним внимания как к личности со стороны педагогов общеобразовательных школ.

Продолжает оставаться крайне напряженной ситуация, связанная с употреблением наркотических и токсических веществ, алкогольных напитков.

Общее руководство и контроль за реализацией Программы осуществляет администрация МБОУ СОШ №4 Муниципального образования Новопокровский район в лице заместителя директора школы по воспитательной работе.

Основной целью Программы является формирование способности к планированию поступков, повышение ответственности за собственное поведение, включающей в себя как профилактические  так и реабилитационные мероприятия.

 


 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ№4_____________/Е.Ю. Райчева/

«_______»__________________________2019 год

 

ПЛАН  ПРОГРАММЫ

 

1.       Занятие 1. «Знакомство с группой, формирование доверительной атмосферы, знакомство с Конвенцией о правах ребенка»

16.07.19

2.     Занятие 2. «Формирование навыков саморегуляции, знакомство с правовой ответственностью несовершеннолетних»

17.07.19

3.     Занятие 3. «Формирование представлений о сущности конфликтов и способах разрешения конфликтных ситуаций, знакомство с правовыми нормами в отношении ответственности за причинение морального и физического ущерба»

19.07.19

4.     Занятие 4. «Выработка доверительного отношения к родителям, знакомство с правами и ответственностью родителей»

19.07.19

5.     Занятие 5. «Выработка умения противостоять негативному влиянию группы, привитие правовых знаний об ответственности за групповые правонарушения»

20.07.19

6.     Занятие 6. «Развитие навыков, позволяющих отказаться от предложения попробовать наркотик или токсическое вещество, знакомство с правовой ответственностью за хранение и распространение наркотических и психотропных веществ»

23.07.19

7.     Занятие 7. «Выработка навыков, позволяющих отказаться от употребления алкоголя, знакомство с ответственностью за правонарушения в состоянии алкогольного опьянения»

24.07.19

8.     Занятие 8. «Оказания помощи подросткам в выборе возраста вступления в половые отношения, осознание последствий неразборчивых половых отношений, осознание последствий неразборчивых связей, знакомство с ответственностью за сексуальное насилие»

25.07.19

9.     Занятие 9. «Повышение самооценки подростков, развитие самосознания, знакомство с основными законами РФ»

26.07.19

 

10.  Занятие 10. «Формирование потребности и способности к самопознанию, саморазвитию, самореализации»

27.07.19

 

 

 

Педагог-психолог                              В.М. Толстихина

 

Вечерняя

тематическая

площадка

 

Руководитель площадки: Л.А. Тепина

Программа

Вечерней  ТЕМАТИЧЕСКой  ПЛОЩАДКи

«юные исследователи»

 

Цели проведения площадки:

 

  •    расширение кругозора детей;

  •     личный рост участников смены;

  •     организация отдыха, занятости  и оздоровления учащихся школы;

  •     формирование у детей познавательного интереса к  различным видам информации об окружающей жизни.

 

Задачи проведения площадки:

 

  Воспитательные:

Ø Создать условия для личностного развития каждого ребенка;

Ø Содействовать формированию активной жизненной позиции обучающихся;

Ø Создание условий для  воспитания культуры общения.

 

Образовательные:

ü  

  • Ø Создать условия для повышения уровня теоретической подготовки учащихся в различных областях знаний;

  • Ø Практическое совершенствование умений и навыков исследовательской деятельности.

 

        Развивающие:

  • Ø Развитие исследовательских умений и навыков в результате занятий в группе «Юные исследователи»;

  • Ø  Создание условий для развития коммуникативности детского коллектива – через познавательную деятельность.

 

Принципы деятельности площадки:

 

  • Безусловная безопасность всех мероприятий;

  • Учет особенностей каждой личности;

  • Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности;

  • Достаточное количество оборудования и материалов для организации   всей деятельности  площадки;

  • Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

  • Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками  площадки; 

  • Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей взрослых;

  • Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника  площадки  высказать свое мнение о прошедшем дне.


Педагогические условия:

 

1.                  Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

2.                 Организация различных видов деятельности.

3.                 Организация различных видов стимулирования.

 

Материально-техническое обеспечение:

 

1.                  Выбор оптимальных условий для проведения различных мероприятий;

2.                 Материалы для оформления творческой деятельности учащихся;

3.                 Наличие канцелярских принадлежностей.

 

Направления и виды деятельности:

 

1.                  Художественно-творческое направление;

2.                 Физкультурно-оздоровительная деятельность;

3.                 Досуговая деятельность.

 

Физкультурно-оздоровительная работа

 

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

  •  Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  • Выработка и укрепление гигиенических навыков;

 

Художественно-творческая деятельность

 

       Творческая деятельность – это особая сфера  человеческой  активности,  в которой личность не преследует  никаких других целей, кроме получения  удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности  на летней площадке является развитие креативности детей и подростков.

 

Досуговая деятельность

 

          Досуговая деятельность – это процесс активного общения,  удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка,  формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

 

Предполагаемые результаты программы

 

            Осуществление  мероприятий площадки поможет детям развить умения исследовательской деятельности, мотивировать учащихся  активно познавать реалии окружающей жизни.

 


 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4_________/Е.Ю. Райчева/

«______»________________________2019 год

 

План работы

вечерней  тематической площадки

«Юные исследователи»

 

1.        

История происхождения мороженого……………………………………….

04.06.19

2.      

Тайны египетских пирамид……………………………………………………….

05.06.19

3.      

Сюжетно-ролевая игра «Поверь в себя»………………………………….…

06.06.19

4.      

Удивительные законы………………………………………………………………….

07.06.19

5.      

Тренинг для подростков «А кто же я?»……………………………………...

08.06.19

6.      

Выходной……………………………………………………………………………………....

09.06.19

7.      

Выходной……………………………………………………………………………………….

10.06.19

8.      

Любопытная анатомия…………………………………………………………………

11.06. 19

9.      

В мире сказки………………………………………………………………………………..

12.06.19

10.   

Конкурс «Я гражданин России»………………………………………………….

13.06.19

11.     

Интересная Россия……………………………………………………………………….

14.06.19

12.   

Тренинг «Я познаю себя»…………………………………………………………….

15.06.19

13.   

Выходной……………………………………………………………………………………....

16.06.19

14.   

Выходной……………………………………………………………………………………….

17.06.19

 

 

Руководитель площадки                                       Л.А. Тепина

 

 

Программа

дневной тематической площадки

Funny English Club

/учебно-познавательная направленность  / 

 

   Автор: Ахмедзянова Л.И.,

учитель английского языка

 

 Информационная карта программы

 

Полное название программы

Программа

дневной тематической площадки муниципального бюджетного образовательного учреждения муниципального образования  Новопокровский район средней общеобразовательной школы № 4

Цель программы

Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников: развитие их воображения, фантазии, мышления. При этом формируется внутренний мотив говорения, возникает необходимость что-то сказать, которая диктуется желанием принять участие в общении.

Направление деятельности

Учебно-познавательное

Автор программы

(ФИО, должность)

Руководитель площадки Ахмедзянова Л.И.

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

МБОУ СОШ № 4

Адрес, телефон

353026, Краснодарский край,

                Новопокровский район,

                село Горькая Балка,

                ул. Советская, 4

Тел.35-5-99

Место реализации

МБОУ СОШ № 4

Количество учащихся

15

Возраст учащихся

Учащиеся  5 – 9 классов

Сроки реализации

С 06.08.2019 года по 17.08.2019 года

 


 

Пояснительная записка

 Образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает «развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке».  Общение – вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми. Ее цель – установить взаимоотношения.

 Направленность данной тематической площадки несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях.

           Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Это помогает нам узнать мотивы поведения людей, в некоторых случаях предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения площадки, тематикой которой является изучение страноведения и культурологи страны изучаемого языка.

           Программа тематической площадки по английскому языку предназначена для учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы. Общее количество составляет 10 занятий. Каждое занятие имеет свое название, подчинённое общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии англоговорящих стран. Программа данной площадки построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география, музыка, физкультура. Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, постеров, поделок. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения теста, викторины, творческой работы.

Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

 

Цели и задачи дневной тематической площадки

Цель  создание максимально благоприятных условий для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников: развитие их воображения, фантазии, мышления.

Задачи:

1.Расширить и углубить знания учащихся по английскому языку в различных      видах речевой деятельности.

2.Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.

3.Повысить мотивацию к изучению английского языка.

4.Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов работы.

 


 

Направления деятельности

дневной тематической  площадки

Funny English Club

- организация учебно-познавательной деятельности в процессе ролевой игры

- организация различных видов воспитания (нравственного, трудового, эстетического и других) в ходе образовательного процесса

- укрепление духовного, физического и психологического здоровья (викторины, праздники и творческие игры)

 

Сроки реализации программы

Данная программа реализуется в период с 06.08.2019 г. по 17.08.19 г.

 

Возраст детей

Программа предусматривает организацию летней занятости учащихся 5-9 классов.

 


 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Моя визитная карточка

Задачи:

1. Развитие у детей этикетной функции общения (умения поздороваться, попрощаться, познакомиться: представить себя и кого-нибудь).

2. Развитие умения понимать обращенные к ним реплики и реагировать на них.

3. Развитие умения сообщить о себе, о своей семье и о своих друзьях.

4. Знакомство детей с аутентичной информацией, отражающей особенности семейных традиций в англоговорящих странах.

Языковой материал:

Фразы приветствия, прощания, представления себя, своей семьи, друзей. Глаголы to be, to have. Притяжательные местоимения. Цифры до 100.

2. Мой дом

Задачи:

1. Расширение лексического и грамматического материала по данной теме.

2. Развитие навыков аудирования английской речи.

3. Развитие навыков говорения.

4. Знакомство детей с аутентичной информацией, отражающей особенности быта в англоговорящих странах.

5.Развитие творческих способностей детей, воспитание чувства радости и гордости за свой дом, очаг, самостоятельности и инициативы в выполнении коллективных дел, осознание значимости собственного «Я» в создании макета своего дома.

Языковой материал:

Лексический материал по теме. Конструкция there is/ are. Указательные местоимения. Притяжательный падеж существительных. Предлоги места. Вопросительные слова.

3. Еда

Задачи:

1. Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.

2. Развитие навыков говорения,

3. Развитие умения аудировать реплики, связанные с содержанием беседы за столом, и адекватного реагирования на них.

4.Формирование представлений об этикете поведения за столом, сервировке стола, об основных трапезах, культуре еды в англоговорящих странах.

5. Формирование у детей умения взаимодействовать в коллективных видах деятельности.

Языковой материал:

Лексический материал по теме. Неопределенные местоимения. Модальные глаголы.

4.Дикие и домашние животные

Задачи:

1.Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.

2. Развитие умения делать краткое сообщение о любимом питомце.

3. Воспитание у детей доброго и заботливого отношения к животным.

4. Формирование у детей умения взаимодействовать в коллективных видах деятельности.

Языковой материал:

Лексический материал по теме. Настоящее простое время. Настоящее длительное время. Степени сравнения прилагательных.

5. Здравствуй, лето!

Задачи:

1. Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.

2. Развитие навыков говорения о любимом времени года, о том, чем они любят заниматься в разное время года, как будут отдыхать этим летом.

3. Развитие навыков аудирования.

4. Воспитание у детей интереса к языку и культуре англоговорящих стран.

5. Воспитание у детей желания и умения взаимодействовать в коллективе сверстников, достигать конечного результата, оценивать себя и своих партнеров по игре.

Языковой материал:

Лексический материал по теме. Вопросительные слова. Краткие/полные ответы в настоящем простом времени. Будущее простое время.

Виды деятельности:

·        чтение, литературно-художественная деятельность;

·        аудирование; говорение;

·        прослушивание и разучивание пословиц, поговорок, стихов и песен;

·        постановка драматических сценок;

·        изобразительная деятельность; изготовление поделок;

·        игровая деятельность (в т. ч. подвижные игры);

·        выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения.

Утверждаю
Директор МБОУ СОШ №4________/Е.Ю. Райчева/
«______»_____________2019 год

 

План

работы дневной тематической площадки

«Funny English Club»

 

Дата

Наименование тем

Форма занятия

06.08.19 г.

Позвольте представиться

Самопрезентация учащихся

07.08.19 г.

Мой лучший друг

Устные выступления учащихся

08.08.19 г.

Дом, милый дом. Макет дома

Презентация

09.08.19 г.

Моя комната и игрушки

Групповая работа

Игра

10.08.19 г.

Моя любимая еда

Викторина

11.08.19 г.

Выходной

 

12.08.19 г.

Выходной

 

13.08.19 г.

Пиратский фруктовый салат

Видео просмотр

Игра

14.08.19 г.

Поход в зоопарк

Заочная экскурсия

15.08.19 г.

Мой четвероногий друг

Видео просмотр

16.08.19 г.

Мое любимое время года

Чтение стихов

17.08.19 г.

Морской круиз

Индивидуальная работа

Игра

19.08.19 г.

Выходной

 

19.08.19 г.

Выходной

 

 

 

Руководитель площадки                                    Л.И. Ахмедзянова


 

Условия реализации программы

1. Нормативно-правовые условия

1.                Конституция РФ

2.                Конвенция ООН о правах ребёнка

3.                Закон РФ «Об образовании»

4.                Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98г. № 124-ФЗ.

5.                Закон Краснодарского края № 849-КЗ от 29 марта 2005 года «Об обеспечении прав детей на отдых, оздоровление в Краснодарском крае»

6.                Сан ПиН 2.4.4.2599-10

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации дневной тематической площадки

«Квиллинг – волшебство в бумажном завитке»

1.Общие положения
1.1 Дневная тематическая площадка создается в целях:
ü сохранения и укрепления здоровья детей, популяризации различных видов спорта, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом расширения кругозора, культуры, укрепления здоровья детей, организации активного отдыха;
ü расширения и углубления знаний, умений в научном, художественном техническом творчестве, спорте, туризме и краеведении, в других видах познавательной деятельности;
ü развитие творческого потенциала и создание условий для самореализации;
ü практического применения навыков в общественно-полезной деятельности.
1.2. Дневная тематическая площадка действует с 13.08.2019 г. по 24.08.2019 г. на базе МБОУ СОШ №4 с. Горькая Балка Новопокровского района Краснодарского края.
1.3. Смена дневной тематической площадки формируется из учащихся 1- 4 классов МБОУ СОШ №4.
1.4. Контроль над деятельностью дневной тематической площадки осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работы.
2. Отчетность
2.1. По окончании работы дневной тематической площадки проводится плановая проверка документации, руководителем дневной тематической площадки предоставляется отчет о работе площадки, проводятся отчетные мероприятия (выставки работ, презентации проектов)
3. Документация по площадке
1.     Положение о летней тематической площадке;
2.     Приказ об организации работы дневной тематической площадки;
3.     Программа (план) работы площадки
4.     Режим работы площадки;
5.     Журнал учета посещаемости.

Программа

дневной тематической площадки

«Квиллинг – волшебство в бумажном завитке»

Информационная карта программы
1
Полное название программы
Программа дневной тематической площадки творческой направленности «Квиллинг – волшебство в бумажном завитке»
2
Цель программы
Организация отдыха, занятости и оздоровления учащихся начальной школы, учащихся из неблагополучных и социально незащищенных семей, опекаемых детей в летний период.
3
Направление деятельности
Художественно-творческое направление
4
Краткое содержание программы
Программа содержит: мероприятия, реализующие развитие творческих способностей, художественно-эстетический вкус; материально-технические условия реализации программы; ожидаемые результаты.
5
Автор программы
Жихарева Вера Анатольевна – учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4
6
Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу
МБОУ СОШ № 4 села Горькая Балка МО Новопокровский район
7
Адрес, телефон
Краснодарский край, село Горькая Балка, ул. Советская, 4
Тел.: 8-861-49-35-5-99
8
Количество, возраст учащихся
15 учащихся с 8 до 10 лет
9
Сроки проведения
13.08.2019 г. – 24.08.2019 г.
 

 

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Каждому родителю хочется, чтобы ребёнок на каникулах был занят какой-либо деятельностью. Система образования по-прежнему остается главным организатором занятости, отдыха и оздоровления детей.
Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.
Для гармоничного развития и воспитания ребенка  важно уделять внимание его творческому развитию. Современный ребенок большую часть своего сознательного времени проводит в школе, вместе с детьми и педагогами. Задача педагогов заключается в том, чтобы создать такие условия, в которых ребенок стал бы успешным.
Продуктивная творческая деятельность детей направлена на развитие личностных качеств ребенка, ведь творчество в широком смысле слова – это деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого. Творить своими руками, значит приобретать бесценный жизненный опыт.
Одной из главных задач обучения и воспитания на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребёнка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитания трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя чего-то нового).
На сегодняшний день существует много различных техник и материалов для творчества. Одним из видов детского творчества является квиллинг. Универсальность бумаги трудно переоценить. Она находит применение практически во всех областях человеческой деятельности. Творчество - не исключение. Бумага - необычайно выразительный и податливый материал. Из неё можно создать целый мир. Существует множество видов бумажного творчества.
Бумагокручение – очень кропотливое занятие, оно требует аккуратности, точности и терпения. Квиллинг – это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги. Все, что нужно для создания невероятных шедевров – это цветная бумага, а также немного творческого потенциала и терпения.
Одним из интересных способов развития тонких движений пальцев рук является конструирование из бумаги. Конструирование из бумаги относится к художественной деятельности. Дети в основном создают художественно-эстетический продукт. Несмотря на всю привлекательность, конструирование из бумаги с использованием разной техники является самым сложным видом этой деятельности. Оно предполагает у детей хорошо развитых пространственных представлений.
Выбор техники бумагокручения не случаен. Именно работая с тонкими полосками бумаги, закручивая их на инструменты, либо без использования инструмента своими руками, идет активное развитие мелкой моторики рук ребенка. А следствием развития мелкой моторики – общее его развития, начиная от развития речи и заканчивая творческими способностями.
Актуальной эта программа является ещё и потому, что бумага (цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат) изготовлена из экологически чистых материалов, не содержит вредных примесей и безопасно для ребенка и доступна всем слоям общества. Бумагокручение успокаивает и даже рекомендуется людям с некоторыми психическими и физическими проблемами.
Программа «Квиллинг – волшебство в бумажном завитке» предполагает освоение детьми искусством изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Из бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые затем используют обычно для украшения открыток, альбомов, подарочных упаковок, рамок для фотографий.
Курс предполагает развитие ребёнка в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление.
1. Цель программы:
Создание комфортной среды общения, развитие творческих способностей, творческого потенциала каждого ребёнка  в процессе овладения приёмами техники квиллинга и его реализация.
Задачи:
1.     Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге
2.     Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка
3.     Расширять коммуникативные способности, учить аккуратности, активности. Формировать культуру труда, умение работать в коллективе
Ожидаемые результаты:
Осуществление мероприятий площадки поможет детям развить умения самостоятельно планировать и организовывать свой труд, овладеть способами и приемами обработки бумаги, выполнять работу в изученной технике
 
Принципы деятельности площадки:
1.     Безусловная безопасность всех мероприятий;
2.     Учет особенностей каждой личности;
3.     Возможность проявления способностей в творческой деятельности;
4.     Достаточное количество оборудования и материалов для организации   всей деятельности  площадки;
5.     Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;
6.     Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками  площадки; 
7.     Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника  площадки  высказать свое мнение о прошедшем дне.
Формы подведения итогов:
1.     Составление альбома лучших работ.
2.     Проведение выставок работ учащихся: в классе, в школе, в сельской библиотеке.
3.     Участие в выставке детского прикладного и технического творчества.
 

 
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ№4________/Е.Ю. Райчева/
«______»____________________2019 год

 

План работы

дневной тематической площадки

«Квиллинг – волшебство в бумажном завитке»

13.08.19
Правила техники безопасности. Инструменты и материалы. История возникновения техники квиллинга
14.08.19
Вырезание полосок для квиллинга. Знакомство с техникой квиллинга. Основные формы и различные вариации основных форм
15.08.19
Основные формы «Завитки». Конструирование из основных форм
16.08.19
Спирали в виде стружки». Конструирование из основных форм
17.08.19
Коллективное составление композиции
19.08.19
Выходной
19.08.19
Выходной
20.08.19
Изготовление открытки «Голубые цветы»
21.08.19
 Коллективная работа «Орнамент»
22.08.19
Квиллинг-бабочка для оформления композиции
23.08.19
Панно «Розовый клевер»
24.08.19
Настольные украшения «Рыжий кот», «Далматинец»
25.08.19
Выходной
26.08.19
Выходной
 
Руководитель площадки                                       В.А. Жихарева

 

 

 

Утверждаю
Директор МБОУ СОШ№4________/Е.Ю. Райчева/
«______»__________________2019 год

 

 

Режим работы

дневной тематической площадки

«Квиллинг – волшебство

в бумажном завитке»

 

 

09.00

Приход детей на площадку

 

09.00 – 10.30

Знакомство с техникой квиллинг

 

10.30 – 11.55

 

        Конструирование из основных форм

 

11.55 – 12.00

Уход детей домой

 

 

 

 

Руководитель площадки                                 В.А.Жихарева

 

 

 

Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

села Горькая Балка

муниципального образования Новопокровский район

 

Программа

дневной тематической площадки

«Мастерская «Самоделкин»

 

Автор: учитель начальных классов

Гринченко Лариса Владимировна

- 2019 -


 

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации дневной тематической площадки

«Мастерская «Самоделкин»

 

1.Общие положения

1.1Дневная тематическая площадка создается в целях:

·        Развития  творческой активности детей через индивидуальное

раскрытие творческих способностей;

·        формирования эстетического восприятия,  привития  художественного вкуса при выполнении работы;

·        развитие творческого потенциала и создание условий для самореализации;
·        расширения и углубления знаний, умений в художественном и техническом творчестве, в других видах познавательной деятельности;
·        практического применения навыков в общественно-полезной деятельности;

·        Обучения  выработке качественных умений и навыков, точности

выполнения технологических приемов, соблюдения техники безопасности;

·        воспитания правильного понимания прекрасного в искусстве

           и действительности, развития самостоятельности, привития

            эстетического  вкуса.

1.2. Дневная тематическая площадка действует с 04.06.2019 г. по 15.06.2019 г. на базе МБОУ СОШ №4 с. Горькая Балка Новопокровского района Краснодарского края.
1.3. Смена дневной тематической площадки формируется из учащихся 1 -4  классов МБОУ СОШ №4.
1.4. Контроль над деятельностью дневной тематической площадки осуществляет заместитель директора  школы по воспитательной работы.
 
2. Отчетность
2.1. По окончании работы дневной тематической площадки проводится плановая проверка документации, руководителем дневной тематической площадки предоставляется  отчет о работе площадки, проводятся отчетные мероприятия (выставки работ)
 
3. Документация по площадке
1.     Положение о летней тематической площадке;
2.     Приказ об организации работы дневной тематической площадки;
3.     Программа (план) работы площадки
4.     Режим работы площадки;
5.     Журнал учета посещаемости.

 

 

Информационная карта

программы тематической площадки дневного пребывания

«Мастерская «Самоделкин»

 

Полное название программы

Программа дневной тематической площадки«Мастерская «Самоделкин»

Цель программы
Организация отдыха, занятости и оздоровления учащихся школы, учащихся из неблагополучных и социально незащищенных семей, опекаемых детей в летний период.
Направление деятельности
Развитие творческих способностей
Краткое содержание программы
Проект   включает задания творческого характера, изготовление поделок из различных материалов
Автор программы
Гринченко Лариса Владимировна,
учитель начальных классов
Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу
МБОУ СОШ № 4 села Горькая Балка МО Новопокровский район
Адрес, телефон
Краснодарский край, село Горькая Балка, ул. Советская, 4
Тел.: 8-861-49-35-5-99
Количество, возраст учащихся
15 учащихся от 8 до 11 лет
Сроки проведения
04.06.2019 г. –15.06.2019 г.

 


 

 

Пояснительная записка

Каникулы - важная часть воспитательной работы по формированию личности ребёнка.

Летняя площадка дневного пребывания рассчитана на  учащихся МОУ СОШ № 4

Дневная тематическая площадка – это отдых детей, свободное общение со сверстниками, а также развитие способностей, интересов детей. Главная задача дневной тематической площадки – это, прежде всего, организация отдыха детей. Важная особенность летней  площадки дневного пребывания – возможность постоянного общения с природой. Обстановка совместной деятельности детей в группе позволит обучать их нормам поведения в коллективе, культуре взаимоотношений, располагает к раскрытию  способностей детей, проявлению инициативы, способствует приобщению к духовности, усвоению принципа безопасного и здорового образа жизни.

Основная направленность деятельности программы -   развитие  творческих способностей, где основной целью является развитие разносторонних качеств ребёнка, формирование здорового образа жизни, познавательных интересов.

При выборе формы и методов работы во время проведения летней площадки, независимо от её образовательной и творческой или трудовой направленности, приоритетной должны быть оздоровительная и образовательная деятельность, направленная на развитие ребёнка, полноценное питание, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, культурных мероприятий, организация экскурсий, игр, занятий по интересам.

Главным в содержании программы является практическая отработка знаний, умений и навыков в определенном виде социального, художественного, научно-технического творчества, выполнение коллективных или индивидуальных работ, дополняемые обязательной системой мер по формированию здорового образа жизни.

Программа учитывает разновозрастные особенности детей, интересы, является
целесообразной и способствует развитию творческого потенциала детей.    В программе учтены разнообразные виды деятельности и формы работы.

 

Основные направления

 

ЦЕЛИ:

·        способствовать сплочению детского коллектива;

·        развивать творческие способности;

·        воспитывать любовь к спорту.

·        создать необходимые условия для оздоровления, отдыха и рационального использования каникулярного времени;

·        создать максимальные условия для быстрой адаптации детей с учетом
возрастных особенностей;

·        организовать мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни детей;

·        организовать активный отдых детей, подарить детям радость общения, хорошее настроение, зажечь в них искорку задора, желание творить и фантазировать;

·        своевременно проводить инструктажи, направленные на безопасную
жизнедеятельность;

·        проводить работу по реализации Закона Краснодарского края № 1539 «О мерах по профилактике беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Краснодарском крае».

 

ЗАДАЧИ:

Организационные:

·        выявить уровень организаторских навыков и умений детей;

·        определить творческий потенциал каждого ребенка;

·        выявить лидеров в детском коллективе;

·        определить перспективы деятельности отряда.

 

Методические:

·        научить выполнению всех требований режима и санитарно-гигиенических норм;

·        научить соблюдать традиции и правила;

·        научить каждого ребенка анализировать свое состояние и настроение.

 

Воспитательные:

·        формирование взаимоотношений между детьми;

·        формирование здорового образа жизни;

·        укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию;

·        воспитание нравственных и волевых качеств личности;

·        развитие кругозора учащихся;

·        воспитание любви к природе, экологической культуры учащихся;

·        развитие творческих способностей учащихся.

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №4 _________/Е.Ю. Райчева/ «______»______________________2019 год

 

План работы

дневной тематической площадки

«Мастерская «Самоделкин»

 

04.06.2019 г.

Работа с пластилином. Лепка животных, овощей (по образцу).

05.06.2019 г.

 

Работа с пластилином. Пластилиновая аппликация на картоне “Ваза с цветами” (по образцу).

06.06.2019 г.

Работа с пластилином. Лепка по замыслу детей.

07.06.2019 г.

 

Работа с бросовым материалом. Конструирование дома для сказочных героев.

08.06.2019 г.

 

Работа с бросовым материалом. Конструирование игрушек из прямоугольных коробок.

11.06.2019 г.

 

Работа с бумагой и картоном. Изготовление закладки по образцу.

12.06.2019 г.

 

Работа с бумагой и картоном. Изготовление поздравительных открыток (по образцу).

13.06.2019 г.

 

Работа с бумагой и картоном. Изготовление карнавальных масок.

14.06.2019 г.

 

Работа с бумагой и картоном. Симметричное вырезывание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей, фруктов, листьев.

15.06.2019 г.

Работа с бумагой и картоном.  Знакомство с оригами.

 

 

 

      Руководитель площадки:                         Л.В.Гринченко

 

Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

села Горькая Балка

муниципального образования Новопокровский район

 

Программа

дневной тематической площадки

«Счастливое детство – счастливая страна»

 

 

 

 

Автор: социальный педагог

Лушникова Любовь ЮРЬЕВНА

 

 

– 2019 –

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации дневной тематической площадки

«Счастливое детство – счастливая страна»

 

1.Общие положения

1.1Дневная тематическая площадка создается в целях:
·        сохранения и укрепления здоровья детей, популяризации различных видов спорта, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом расширения кругозора, культуры, укрепления здоровья детей, организации активного отдыха;
·        расширения и углубления знаний, умений в научном, художественном техническом творчестве, спорте, туризме и краеведении, в других видах познавательной деятельности;
·        развитие творческого потенциала и создание условий для самореализации;
·        практическое применение навыков в общественно-полезной деятельности.
1.2. Дневная тематическая площадка действует с 19.07.2019 г. по
 27.07.2019 г. на базе МБОУ СОШ №4 с. Горькая Балка Новопокровского района Краснодарского края.
1.3. Смена дневной тематической площадки формируется из учащихся 5-9 классов МБОУ СОШ №4.
1.4. Контроль над деятельностью дневной тематической площадки осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работы.
 
2. Отчетность
2.1. По окончании работы дневной тематической площадки проводится плановая проверка документации, руководителем дневной тематической площадки предоставляется отчет о работе площадки, проводятся отчетные мероприятия (выставки работ, презентации проектов)
 
3. Документация по площадке
1.     Положение о летней тематической площадке;
2.     Приказ об организации работы дневной тематической площадки;
3.     Программа (план) работы площадки
4.     Режим работы площадки;
5.     Журнал учета посещаемости.

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационная карта

программы дневной тематической площадки

«Счастливое детство – счастливая страна »

Полное название программы
Программа дневной тематической площадки
Цель программы
Организация отдыха, занятости и оздоровления учащихся школы, учащихся из неблагополучных и социально незащищенных семей, опекаемых детей в летний период.
Направление деятельности

 Гражданско - правовое, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное.

Краткое содержание программы
Проект включает упражнения, игры, КТД, досуговые и спортивно-оздоровительные  мероприятия
Автор программы
Лушникова Любовь Юрьевна, социальный педагог школы
Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу
МБОУ СОШ № 4 села Горькая Балка МО Новопокровский район
Адрес, телефон
Краснодарский край, село Горькая Балка, ул. Советская, 4
Тел.: 8-861-49-35-5-99
Количество, возраст учащихся
15 учащихся с 11 до 15 лет
Сроки проведения
16.07.2019 г. – 27.07.2019 г.

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Пояснительная записка

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Летний отдых – это не только социальная защита, это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно такие возможности для каждого ре­бенка открывают детские оздоровительные площадки с дневным пребыванием.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в оздоровительные лагеря, к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей.    

        

Концепция программы

Истина гласит, что  только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен быть счастливым, активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих  способностей.

Учитывая все вышесказанное,  педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цели  и задачи:

 

 

 

 

 

Цели и задачи программы

Цель программы: организация полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей.

 

Задачи программы:

·        создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;

·        развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей;

·        укрепление навыков здорового образа жизни;

·        формирование навыков общения и толерантности;

·        расширение и углубление знаний детей о родном селе, его истории, достопримечательностях, людях.

 

Возраст участников программы

Программа рассчитана на детей от 11 и до  15 лет.

Предельная наполняемость площадки:

·        15 человек

При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, состоящих на внутришкольном профилактическом учете, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

 

Срок реализации программы

Июль 2019 года, 10 дней, суббота и воскресенье выходной.

 

Формы и методы реализации программы

Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов:

·        конкурсы;

·        игры;

·        соревнования;

·        праздники;

·        презентации;

·        экскурсии;

·        прогулки;

·        анкетирование.

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, принятия решений и его самореализации.

 

 

 

Принципы, используемые при планировании

и проведении дневной тематической площадки

 

Принципы:

·        принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

·        принцип творческого отношения к делу;

·        принцип добровольности участия в делах;

·        принцип учета возрастных особенностей детей;

·        принцип доступности выбранных форм работы;

·        принцип безопасности при проведении всех мероприятий.

 

Тип программы

Данная программа по продолжительности является краткосрочной, т.е. реализуется в течение одной смены. По своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления здорового образа жизни, развития, отдыха и воспитания детей в условиях летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием.

 

Направленность программы

1. Гражданско-правовое.

2. Художественно-эстетическое.

3. Спортивно-оздоровительное.

 

Механизм реализации программы

Этапы реализации программы

Подготовительный:

·&nbs